寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能支持燃燒的氣體是
 
； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
；
③用作食物調(diào)味品的是
 
； ④蒸餾水
 
；⑤氧化鎂
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：①氧氣能支持燃燒，是能支持燃燒的氣體，其化學(xué)式為：O2．
②氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，是充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)，其化學(xué)式為：N2．
③氯化鈉可用作食物調(diào)味品，其化學(xué)式為：NaCl．
④水的化學(xué)式為：H2O．
⑤氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：MgO．
故答案為：①O2；②N2；③NaCl；④H2O；⑤MgO．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、離子（陰離子、陽離子）中，按照要求填寫下列空格：（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
；（2）化學(xué)變化中的最小微粒是
 
；（3）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是
 
；（4）構(gòu)成原子核的微粒是
 
；（5）帶正電荷的微粒是
 
；（6）帶負電荷的微粒是
 
；（7）不電性微粒是
 
．質(zhì)量最小的是
 
在同一原子中數(shù)目相等的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有兩瓶無色無味的氣體（CO，CO2），請用2種以上的化學(xué)方法鑒別它們．
（寫出具體過程及相關(guān)化學(xué)方程式）
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒
 
：
（2）鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時，有如下操作步驟：①加熱  ②檢查裝置氣密性  ③裝藥品  ④用排水法收集氣體  ⑤從水槽中取出導(dǎo)管  ⑥熄滅酒精燈  ⑦連接儀器，其操作順序應(yīng)是（用序號表示）
 
．其中易因違反操作而引起的事故或問題是（舉2點）
 
．
（2）在隔絕空氣的條件下將鎂加熱熔化后加工成鎂帶的變化過程屬于
 
；鎂帶具有光亮的銀白色金屬光澤的屬性屬于
 
；鎂帶點燃后在空氣中發(fā)生的變化過程屬于
 
，該變化過程的文字表達式為
 
．
（3）為了測定空氣中氧氣和氮氣的體積分數(shù)，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗：
①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱時充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測定反應(yīng)后得到的氣體的體積．②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱時充分反應(yīng)，然后在同樣條件下測定反應(yīng)后得到的氣體的體積．③在密閉容器中充入一定量的空氣，讓小動物在容器中充分呼吸，然后在同樣條件下測定所剩余的氣體的體積．
其中可以比較準確地測定出空氣中氧氣和氮氣的體積分數(shù)的實驗是
 
．其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫：
（1）鈣原子
 
 （2）氫氧根離子
 
 （3）空氣中含量為21%的氣體
 
；
（4）2個水分子
 
 （5）地殼中含量最高的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）甲同學(xué)取10g的赤鐵礦粉用下圖裝置以合理的操作步驟測定（雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．
①實驗中持續(xù)通入氮氣．加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間，其作用是
 
．
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸？為什么？
 
．該實驗還需要改進的是
 

③如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的，裝置b反應(yīng)前總質(zhì)量為102g，反應(yīng)后為108.6g，計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
 
．
（2）乙同學(xué)取10g的赤鐵礦粉放入上圖的玻璃管中反應(yīng)，玻璃管質(zhì)量為50g，完全反應(yīng)后稱量玻璃管與剩余物質(zhì)量為57.75g，計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
 
．
（3）那位同學(xué)的方法更準確？
 
分析兩者誤差的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號（化學(xué)式）：
氧氣
 
    二氧化碳
 
    四氧化三鐵
 
     過氧化氫
 

氮氣
 
   高錳酸鉀
 
    五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用下列物質(zhì)的序號填空：
①石墨   ②氯化鈉   ③氫氣   ④塑料   ⑤二氧化硫   ⑥熟石灰
（1）可配制醫(yī)用生理鹽水的是
 
；（2）用來制干電池電極的是
 
；
（3）密度最小的氣體是
 
；（4）會形成酸雨的是
 
；
（5）易引起“白色污染”的是
 
；（6）與硫酸銅等配制波爾多液的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案