物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加過量銅粉,過濾 |
B | O2 | CO2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | KCl溶液 | BaCl2 | 加適量的Na2SO4溶液,過濾 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、過量銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、灼熱的銅網(wǎng)能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,不能與二氧化碳反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、BaCl2能與適量的Na2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+2HCl→FeCl2+H2↑ | B. | H2+Cu→Cu+H2O | ||
C. | Fe2O3+3CO→2Fe+3CO2 | D. | Fe+CuSO4→Cu+FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能、核能、風(fēng)能等是值得開發(fā)和利用的新能源 | |
B. | 煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生的寶貴資源 | |
C. | 海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉 | |
D. | 金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源和能源,還可以減少對環(huán)境的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸 | B. | 酚酞試液 | C. | 氫氧化鈉溶液 | D. | 氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) | B. | 兩個都屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)結(jié)束后鐵一定有剩余 | D. | 反應(yīng)結(jié)束后溶液質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管里的液體加熱,液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$ | |
B. | 點燃?xì)錃馇耙獧z驗它的純度 | |
C. | 聞藥品氣味時直接把鼻孔湊到容器 | |
D. | 將燒杯放到酒精燈火焰上直接加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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