15．最早提出原子論和分子學(xué)說的科學(xué)家是道爾頓和阿伏加德羅，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)．其主要內(nèi)容是物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．俄國科學(xué)家門捷列夫是最早發(fā)現(xiàn)和提出了元素周期律 和元素周期表．

分析 根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，最早提出原子論和分子學(xué)說的科學(xué)家是道爾頓和阿伏加德羅，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)．其主要內(nèi)容是物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)．
俄國科學(xué)家門捷列夫是最早發(fā)現(xiàn)和提出了元素周期律，并編制出元素周期表．
故答案為：道爾頓；阿伏加德羅；物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的；分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)；元素周期律；元素周期表．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列符號(hào)所表示的意義
Fe鐵元素，一個(gè)鐵原子，金屬鐵    2H2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在 C3N4中，N的化合價(jià)為-3?則C的化合價(jià)是（　　）
A．-4B．-3C．+4D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣”和“濁空氣”組成，其中“火空氣”可以幫助燃燒，維持生命．下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭B．酒精C．蒸餾水D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如下是小晶同學(xué)對(duì)“久未開啟的菜窖內(nèi)氣體成分”的探究過程：
【查閱資料】
②窖內(nèi)的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮?dú)猓?br />②二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收．③飽和的碳酸氫鈉對(duì)二氧化碳吸收很少．
【提出問題】
菜窖內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ．拉動(dòng)注射器活塞，抽取10mL菜窖內(nèi)的氣體后，用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處．（說明：注射器的活塞上預(yù)先固定有足量白磷固體，白磷固體的體積忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ．把注射器按照右圖裝置連接好．關(guān)閉止水夾，用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷，使白磷燃燒．等到注射器冷卻至室溫后，打開止水夾，最終注射器內(nèi)有2.0mL液體．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）白磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，小晶同學(xué)得出如下結(jié)論：菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5．同組的小華同學(xué)不同意此結(jié)論，理由是氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳．
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
小華同學(xué)將燒杯中的液體換成了水，按照小晶同學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的操作補(bǔ)做了實(shí)驗(yàn)，最終注射器內(nèi)有0.8mL液體．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）利用小華改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若不考慮二氧化碳的溶解，據(jù)此可知，菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是8%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是13%．
（2）上述實(shí)驗(yàn)，存在的實(shí)驗(yàn)安全隱患是活塞飛出，發(fā)生安全事故．
（3）進(jìn)入久未開啟的菜窖，下列做法可取的是AB．
A．進(jìn)入前，打開菜窖，保持通風(fēng)一段時(shí)間
B．進(jìn)入時(shí)，手持一根點(diǎn)燃的蠟燭，用于檢驗(yàn)氧氣含量
C．進(jìn)入時(shí)，手持電筒進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小睿從課外資料中得知葡萄糖（C6H12O6）具有可燃性，于是他和小組同學(xué)展開探究：
提出問題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么？
【猜想與假設(shè)】可能會(huì)生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
討論與交流】小軍認(rèn)為不可能生成二氧化硫，其理由是葡萄糖中不含有硫元素．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍(lán)色；CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置來探究

現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
裝置B中的無水硫酸銅變藍(lán)色它燃燒生成了水
PdCl2溶液中出現(xiàn)了黑色的金屬它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁它燃燒生成了CO2，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 
【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒？不能，（填“能”或“不能”）理由理由
理由顛倒后不能判斷是否有水生成了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度大、質(zhì)量輕．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是選取的酸的種類不同．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后裝置A中藥品的質(zhì)量或測(cè)出反應(yīng)前后裝置B增加的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列符號(hào)既可以表示一種元素又可以表示這種元素的一個(gè)原子還可以表示這種物質(zhì)的是（　　）
A．HB．FC．ND．S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中選用的試劑或方法，不合理的是（　�。�
A．酒精和氯化鈉溶液（聞氣味）
B．氫氧化鈉溶液和稀硫酸（酚酞試液）
C．澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液（稀鹽酸）
D．硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液（觀察顏色）

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