【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

B．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光

C．木炭在氧氣中燃燒呈紅熱狀態(tài)

D．用6B鉛筆代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡不亮

【答案】B

【解析】A、在金屬活動(dòng)性表中，銅位于氫的后面，不能與鹽酸反應(yīng)，故A描述不正確；

B、鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，故B描述正確；

C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故C描述不正確；

D、鉛筆芯的主要成份是石墨，用6B鉛筆代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡亮，故D描述不正確．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)．該紅色物質(zhì)可能是(　　)

A. 紅色油漆 B. 紅磷 C. 紅磚粉末 D. 高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 取A點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無(wú)白色沉淀

B. 圖標(biāo)上B～C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. B點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. C點(diǎn)和D點(diǎn)溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列溶液中，溶劑是同一種物質(zhì)的是（ ）

①碘酒 ②75%的酒精溶液 ③糖水 ④稀硫酸．

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明

其中“ab”指標(biāo)可以通過(guò)加入_______達(dá)到，“c”指標(biāo)可以通過(guò)________操作達(dá)到。

（2）涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含_______________。

①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子

（3）節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，下列有關(guān)敘述不正確的是___。

A、生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能利用每一滴水

B、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

C、水體污染會(huì)危害人體健康

D、大量使用農(nóng)藥、化肥、不會(huì)造成水體污染

（4）區(qū)分軟水和硬水常規(guī)用的物質(zhì)是_______________。

（5）如圖所示：是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是_______________。

（6）下列反應(yīng)中，不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是_______________。

A、H2和O2反應(yīng) B、電解水

C、H2和CL2反應(yīng) D、H2和CuO反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有四種粒子，其質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)，如表所示

粒子

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

粒子

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

甲

6

6

6

乙

6

7

6

丙

12

12

10

丁

11

12

10

則屬于同種元素的粒子是(　　)

A. 甲和乙 B. 丁和丙 C. 乙和丙 D. 甲和丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段，請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合：A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知A為暗紫色固體，B為黑色固體，甲和E常溫下都為液體，乙和F、H都為白色固體，其中反應(yīng)⑤是煙幕彈里的主要化學(xué)反應(yīng)。

(1) H的化學(xué)式為___________，D屬于_______________________ (“混合物”或“純凈物”)。

(2)反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式(能寫(xiě)化學(xué)方程式最好)為 _____________________________。

(3) 反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式(能寫(xiě)化學(xué)方程式最好)為 _____________________________。

(4)反應(yīng)⑤的反應(yīng)條件是_______________________，反應(yīng)類型為_______________________。

在我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)中，反應(yīng)⑤還常用于測(cè)空氣中氧氣的含量，在此測(cè)定中可能出現(xiàn)氧氣的含量偏大的情況，寫(xiě)出其中一條可能的原因__________________________________________________。

(5)從微觀的角度：分析甲與E的化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是_________________________________，區(qū)別甲與E的方法是_________________________________________________________________。

(6)反應(yīng)①、②的共同點(diǎn)有(答一點(diǎn))_____________________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答。

(1)A、B、C、D共表示____種元素，其中屬于金屬元素的是______(填元素名稱)。

(2)Cl在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子，形成___________(填化學(xué)符號(hào))。

(3)鈉元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測(cè)氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式顯示出來(lái)。圖9為空

氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。

連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開(kāi)，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷伸入集氣瓶并立

即塞緊橡皮塞。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓一時(shí)間關(guān)系如圖10所示。

(1)圖9中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，可觀察到的現(xiàn)象為_________；

(2)圖10中BC段氣壓變化的原因是_________________________；

CD段氣壓變化的原因是___________________________________；

導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。

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