如圖所示，瓶中為空氣，向小試管中加入下列一定量的固體物質(zhì)能使右側(cè)玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)圖中變化（左高右低）的是（　�。�
A、硝酸銨B、食鹽
C、蔗糖D、氫氧化鈉
考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：右側(cè)U型管中的液面發(fā)生明顯變化，說明與U型管相連通的廣口瓶內(nèi)氣體體積受到小試管加入物質(zhì)的影響而發(fā)生變化．也就是說，向小試管內(nèi)加入一定量物質(zhì)時，放出了大量熱量或吸收了大量熱量，使得試劑瓶中氣體的體積膨脹或收縮．
解答：解：氫氧化鈉和濃硫酸溶于水時擴散過程吸收的熱量，小于水合過程放出的熱量，因而溶解后，溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升；硝酸銨溶于水時擴散過程吸收的熱量，大于水合過程放出的熱量，因而溶解后，溶液溫度降低，瓶中氣溫降低，氣體遇冷收縮體積變小，使U型管右側(cè)水面下降；氯化鈉和蔗糖溶于水時，熱現(xiàn)象不明顯，也就不能使U型管中的液面有明顯變化．
故選A．
點評：氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會放出大量的熱，固體硝酸銨溶于水要吸收大量的熱．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是表示的是某化學反應(yīng)前后物質(zhì)的微粒變化．其中“”、“”、“”分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的分子．該反應(yīng)的化學方程式中，X、Y、Z三種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為（　�。�
A、2：1：2
B、2：4：2
C、1：2：2
D、4：2：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：

（1）填寫儀器名稱
吸取和滴加少量液體時用
 
，洗滌試管應(yīng)使用
 
，用于夾持試管的是
 
，取用一定量的液體藥品除量筒外，還需要用到的儀器是
 
，在燒杯中溶解物質(zhì)時，為加快溶解，常用到的儀器是
 
，加熱KMnO4制取O2，還需要的鐵制儀器是
 
．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
 
，
（3）玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標志是
 
．
（4）寫出造成下列現(xiàn)象的原因：
①某同學在量筒中溶解固體燒堿（溶于水放熱），發(fā)現(xiàn)量筒炸裂：
 
；
②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是僅由C、H、O三種元素組成的單質(zhì)或化合物，丁由Ca、O和C三種元素組成．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）丁的化學式是
 
．
（2）若甲中不含H元素，則丙→甲的化學式是
 
．
（3）若甲中不含C元素，則乙→甲的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁的化學性質(zhì)比較活潑，但為什么卻有良好的抗腐蝕性？并注明反應(yīng)的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習了溶解度的知識后，化學興趣小組的同學為了測定某物質(zhì)的溶解度，則他們所取的待測溶液必須是（　　）
A、含100克溶劑的溶液
B、濃溶液
C、飽和溶液
D、不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列可用于鑒定O2的是（　　）
A、帶火星的小木條B、澄清石灰水
C、肥皂水D、石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．
①煤、石油和
 
常稱為化石燃料．煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是
 

②隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、
 
（填一種）等，氫能是理想的能源，還不能廣泛使用的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體可制成霓虹燈的是（　�。�
A、Ne
B、N2
C、O2
D、CO2

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同步練習冊答案