11．從2012年7月1日起，《生活飲用水衛(wèi)生標準》將在全國強制實施，飲用水監(jiān)測指標將從目前的35項提高到106項．
（1）按新《標準》檢測水質(zhì)，從所取水樣中檢測出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指D．  
A．單質(zhì) 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素
（2）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面均達標方可成為生活飲用水． ①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實現(xiàn)． ②化學(xué)指標中含有水源的硬度指標．用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服，時間長了衣服變硬．則該井水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水． ③病理學(xué)指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入某種氯的氧化物，也可以通過蒸餾操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．

分析 根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的、凈水的方法進行分析解答即可．

解答 解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，水樣中檢測出含氮、磷、鈉等指的是元素，故填：D；
（2）①凈化水時，加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，故填：過濾；
 ②用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服，時間長了衣服變硬．說明該井水屬于硬水，鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，故填：肥皂水；
 ③要殺滅細菌，可以通過蒸餾操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．故填：蒸餾．

點評 掌握水的凈化的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．有氫、氧、碳、鈉四種元素，請寫出由上述四種元素組成的化合物的化學(xué)式
氧化物H2O堿NaOH  酸H2CO3     鹽Na2CO3（或NaHCO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)式填空：
空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是N2；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．填寫下列物質(zhì)的用途所依據(jù)的性質(zhì)：
（1）用活性炭除去冰箱中的異味：活性炭具有吸附能力．
（2）用干冰保藏易腐敗的食品：干冰升華，需吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度降低，且無液體留下，使食品保持干燥．
（3）用一氧化碳冶煉金屬：還原性．
（4）用CO2來滅火：氧化碳的密度比空氣大，既不能燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置．請回答有關(guān)問題．

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗（如圖E所示），為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應(yīng)注意的操作是將木炭由瓶口向下緩慢插入．
（4）利用D裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星木條放在b（填“a”或“b”）處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．面粉B．花生油C．高錳酸鉀顆粒D．大理石粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用合適的科學(xué)符號表示：
（1）構(gòu)成干冰（固態(tài)二氧化碳）的微粒是CO2；
（2）3個硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化：

下列說法正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)化過程中有兩種氧化物
B．轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)
C．轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1：1
D．轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是甲、乙兩位同學(xué)在實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗操作示意圖．綜合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）甲同學(xué)的實驗中制取氧氣的而化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水．
（2）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中留水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出的數(shù)量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）乙同學(xué)的實驗中制取氧氣所用的藥品時過氧化氫溶液和二氧化錳，收集氧氣的方法是向上排空氣法．
（4）帶火星的木條在空氣中沒有復(fù)燃，在氧氣中復(fù)燃，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，做木炭燃燒實驗時，應(yīng)將紅熱的木炭從上而下緩慢伸入氧氣瓶底，目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案