6.如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學性質(zhì)的部分裝置.請回答有關問題.

(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母),其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用C裝置收集一瓶氧氣,完成木炭在氧氣中燃燒的實驗(如圖E所示),為防止瓶中氧氣逸出損失,紅熱的木炭伸入集氣瓶時,應注意的操作是將木炭由瓶口向下緩慢插入.
(4)利用D裝置收集氧氣,驗滿時將帶火星木條放在b(填“a”或“b”)處.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀需要加熱、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)木炭燃燒時的注意事項進行分析;
(4)根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析.

解答 解:(1)儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,為防止氧氣受熱擴散,正確的操作應是從上到下慢慢插入,使之與氧氣充分接觸木碳;
(4)用裝置D收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,所以氧氣從長管進入,空氣從短管排出,驗滿時將帶火星的木條放在b處.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)將木炭由瓶口向下緩慢插入;(4)b.

點評 本題考查了氧氣的制取原理、發(fā)生和收集裝置的選擇,實驗的注意點.對學生的要求不是很高,為常見氣體的制取和性質(zhì)問題.

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(2)經(jīng)過一段時間后,預計可以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中無變化,B瓶中澄清的石灰水變渾濁;若將燃著的木頭分別插入A、B兩個瓶中,將可分別觀察到木條在A瓶內(nèi)劇烈燃燒,在B瓶中立即熄滅;
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(1)化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變.
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(4)鈉原子和鈉離子屬于同種元素:它們的質(zhì)子數(shù)相同.
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1.試根據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

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(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?寫出一個:同一列中,從上到下元素的最外層電子數(shù)相同.

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11.從2012年7月1日起,《生活飲用水衛(wèi)生標準》將在全國強制實施,飲用水監(jiān)測指標將從目前的35項提高到106項.
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