化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為  

(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的  性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是 (填化學(xué)式).

(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是  (填序號(hào)).

A.作反應(yīng)物  B.隔絕空氣  C.升高溫度.


考點(diǎn):  燃燒與燃燒的條件;金屬的物理性質(zhì)及用途;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:  實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

分析:  根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,銅具有導(dǎo)熱性,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,據(jù)此解答.

解答:  解:(1)磷燃燒生成五氧化二磷,故填:4P+5O22P2O5;

(2)銅具有良好的導(dǎo)熱性,能傳遞熱量,銅片表面變黑是因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,故填:導(dǎo)熱,CuO;

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,水不是反應(yīng)物,故填:A.

點(diǎn)評(píng):  本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)測(cè)定,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)題目要求,

回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①               ②                        

(2)選擇裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                 。

(3)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,制取過(guò)程中,先加入的藥品名稱(chēng)是        ,

只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是                               。

(4)裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ,

兩裝置相比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                         。

(5)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種

無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥

的氨氣,且減少對(duì)空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是     。                                                                                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在CuSO4中銅元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為(    )

A.2∶1∶2   B.1∶1∶4         C.4∶2∶1        D.1∶2∶1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

   A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

   B.室內(nèi)著火需要自救時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

   C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

   D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,“可燃物、氧氣、著火點(diǎn)”是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞.一般來(lái)說(shuō),滅火原理有三種,其中之一是:“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”.請(qǐng)回答另外兩種滅火的原理.

滅火原理之二:  

滅火原理之三:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖.從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是( 。

   A.該圖示能反映質(zhì)量守恒定律

   B.反應(yīng)前后共有四種分子

   C.甲和丁中同種元素的化合價(jià)不同

   D.乙和丙中所含原子種類(lèi)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì).

(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:和,兩種原子中相等的是  (填序號(hào)).

A.質(zhì)子數(shù)  B.電子數(shù) C.第一層電子數(shù) D.第二層電子數(shù)

(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱(chēng)是  

(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)?jiān)谌鐖D框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通常狀況下,下列溶液的溶質(zhì)為液體的是( 。

 

A.

蔗糖溶液

B.

酒精溶液

C.

氯化鈉溶液

D.

澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

 

A.

干冰用于人工降雨

B.

天然氣用作燃料

 

C.

液氮用作冷凍劑

D.

銀用于制作導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案