【題目】古往今來,金屬材料和制品在我們的社會生活中一直起著非常重要的作用。.

1)寫出用CO和磁鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式_____。

2)實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置.

①乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。

②若將上述實驗之一替換掉一種藥品,即可達(dá)成實驗?zāi)康?/span>.說明具體的改進(jìn)方法:_____.

3)某同學(xué)在實驗室進(jìn)行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗:

實驗Ⅰ:硫酸鋁溶液和鐵粉混合 實驗Ⅱ:硫酸銅溶液與鐵粉混合

在上述兩個實驗結(jié)束后,該同學(xué)將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,原因是_____(用文字說明)。一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么,濾液中所含金屬離子的情況可能是_____(填序號)。

Al3 Al3、Fe2 Al3Fe3 Fe2、Cu2 Al3、Fe2Cu2

【答案】4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2 鐵表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 將乙實驗中的硫酸銅溶液換為稀硫酸 實驗Ⅰ中的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅 ②⑤

【解析】

1)磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,一氧化碳與四氧化三鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2。

2)①乙實驗是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,觀察到的現(xiàn)象是鐵表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,故填鐵表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;

②在金屬活動性順序中,鐵排在氫的前面,銅排在氫的后面,實驗來驗證鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置,可將乙實驗中的硫酸銅溶液換為稀硫酸,故填將乙實驗中的硫酸銅溶液換為稀硫酸。

3)實驗Ⅰ中硫酸鋁溶液和鐵粉不能發(fā)生反應(yīng),實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,是實驗Ⅰ中的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填實驗Ⅰ中的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;

實驗Ⅰ中硫酸鋁溶液和鐵粉不能發(fā)生反應(yīng),所以濾液中肯定含有硫酸鋁,向濾渣中滴加鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,說明鐵粉全部參加反應(yīng),溶液中肯定有硫酸亞鐵,鐵粉與硫酸銅反應(yīng),鐵粉全部參加反應(yīng),如果硫酸銅全部參加反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)有硫酸鋁和硫酸亞鐵,溶液中的陽離子為Al3、Fe2,如果硫酸銅部分參加反應(yīng),則溶液中的溶質(zhì)有硫酸鋁、硫酸亞鐵和硫酸銅,則溶液中的陽離子有Al3、Fe2、Cu2,故填②⑤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果________(”),理由是_______________________

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填、)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號).

A.移出裝置時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.?dāng)?shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:

(查得資料)

1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。

2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。

3)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉。

(設(shè)計實驗)小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。

依據(jù)圖示回答下列問題:

1B裝置使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

2A中氫氧化鈉溶液的作用是_____

3C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用?/span>_____。

(解釋與結(jié)論)將C中產(chǎn)生沉淀通過_____、洗滌、干燥、稱量,通過計算求得牙膏樣品中碳酸鈣的含量。

(反思與評價)

反思實驗過程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施,提高測定準(zhǔn)確度。他提出的下列各項措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是_____(填字母序號)。

a 在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

b 放慢滴加鹽酸的速度

cAB之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

dBC之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

(拓展延伸)小亮同學(xué)為確定A中溶質(zhì)成分,進(jìn)行了如表所示實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)、取少量濾液于試管中,加入足量____

產(chǎn)生白色沉淀

溶質(zhì)主要成分為Na2CO3NaOH

2)、過濾,取少量濾液加入

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題。

1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____。

2)將X的接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤呵沂谷芤嘿|(zhì)量增加,采用的方法是_____。

3)若使XZ的飽和溶液同時析出晶體,方法是_____

4t3時,將XY、Z的飽和溶液各100g都降溫到t1,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下列實驗和數(shù)據(jù)回答以下小題。KClKNO3的溶解度曲線如下圖所示。

序號

固體種類

KNO3

KCl

KCl

KCl

固體的質(zhì)量/g

25

25

25

50

溫度/oC

10

10

30

50

1①~④所得溶液屬于飽和溶液的是

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

2下列關(guān)于①~④所得溶液的說法不正確的是

A. 溶質(zhì)質(zhì)量:① < B. 溶液質(zhì)量: <

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):② = D. ④中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組對“化學(xué)紅綠燈”實驗感興趣,進(jìn)行以下實驗,探究溫度和靛藍(lán)胭脂紅溶液濃度對變色所需時間的影響。

(查閱資料)靛藍(lán)胭脂紅是一種指示劑;向靛藍(lán)胭脂紅和氫氧化鈉的混合液(綠色)中,加入葡萄糖,靜置時靛藍(lán)胭脂紅與葡萄糖逐步反應(yīng),而產(chǎn)物在振蕩時又能與空氣中的氧氣反應(yīng),再逐步轉(zhuǎn)化成靛藍(lán)胭脂紅。顏色變化可循環(huán)多次,過程如下:

(進(jìn)行實驗)

在錐形瓶中分別加入表中試劑,充分混合后,溶液為綠色。靜置,觀察并記錄。

實驗序號

0.1%靛藍(lán)胭脂紅溶液體積

/ mL

2%氫氧化鈉溶液體積/ mL

18%葡萄糖溶液體積

/ mL

水體積

/ mL

溫度/℃

變色時間/s

合計

10

70

10

10

20

178

81

259

10

70

10

10

40

22

21

43

10

70

10

10

60

6

5

11

20

70

10

0

40

21

27

48

5

70

10

x

40

25

5

30

注:所用溶液的密度均按1 g/mL計。

(解釋與結(jié)論)

1)靛藍(lán)胭脂紅的化學(xué)式為C16H8N2Na2O8S2,碳元素與氫元素的質(zhì)量比是______。

2)實驗中,x =______mL

3)實驗①②③的結(jié)論是______。

4)能證明靛藍(lán)胭脂紅溶液濃度對變色所需時間有影響的實驗是______(填序號)。

(反思與評價)

5)上述實驗循環(huán)多次后,當(dāng)葡萄糖完全反應(yīng)后,再經(jīng)充分振蕩、靜置后,溶液顏色最終為______。

6)除上述實驗探究的因素外,還可能有的影響因素是______(寫出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a是兩種元素在元素周期表中的信息,圖b9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是

A. a“方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA

B. 氯元素屬于金屬元素

C. b方框橫線上的數(shù)字是9

D. 11號元素與9號元素可以形成化學(xué)式為NaF的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是






A

CO

O2

H2SO4

CuO

B

Mg

HCl

CuSO4

NaOH

C

KOH

SO3

NaOH

CuSO4

D

Na2CO3

Ca(OH)2

HCl

CaCl2

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