以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體
C．紅磷在空氣中
燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
第1卷單元月考期中期末系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
所需裝置如圖所示，請回答以下問題：
（1）填寫儀器名稱：a b c d
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （裝置填字母序號，下同），收集裝置是C或 D ；若用C收集，則反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先 ，然后 ．
請寫出氯酸鉀制氧氣的文字式
（3）用 為原料制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ；該裝置還可用于雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列對酒精性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A．易揮發(fā) B．能燃燒 C．有特殊氣味 D．通常狀況下為液體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：
 |
甲 乙 丙
（1）二氧化錳在反應(yīng)中起 作用。
（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：______________________。
（3）老師又設(shè)計了另一個改進(jìn)的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用： 。
為了進(jìn)一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究，以下是他
們探究的主要過程：
(1)[假設(shè)] H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
(2)[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2
和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。
| 實(shí)驗(yàn)編號 | 1 | 2 |
| 反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化劑 | 1g水泥 | 1gMnO2 |
| 時間 | 1 | 46秒 |
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____ __。
(4)[實(shí)驗(yàn)記錄]
(5)[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是__________。
[反思] H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水
泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊
是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后_________和_______
是否改變。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，請補(bǔ)全下列有關(guān)物質(zhì)分類的括號圖，并按題目要求舉例。
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子 D. 氧元素
65秒