【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制二氧化碳,他對(duì)反應(yīng)后的濾液很感興趣,遂向該濾液中不斷加入碳酸鈉溶液并繪制了如圖所示曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 橫坐標(biāo)x可表示碳酸鈉溶液的質(zhì)量

B. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)c的數(shù)值為7

C. b點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)只有1

D. 據(jù)圖象可知制二氧化碳時(shí)鹽酸不足

【答案】D

【解析】

碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳。

A.碳酸鈉先和溶液中的鹽酸反應(yīng),當(dāng)完全時(shí),溶液呈中性,pH7,繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性,在氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)的過(guò)程中,溶液呈中性,故會(huì)出現(xiàn)如ab一段pH不變的情況,當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完之后再繼續(xù)加碳酸鈉,溶液呈堿性,pH逐漸大于7,故A正確;

B.在a點(diǎn)時(shí),鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應(yīng),溶液呈中性,pH7,故B正確;

C.在b點(diǎn)時(shí),氯化鈣和碳酸鈉恰好完全反應(yīng),溶液中溶質(zhì)只有氯化鈉一種,故C正確;

D.根據(jù)濾液的pH7可知,制二氧化碳時(shí),鹽酸過(guò)量,故D不正確。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

1)水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?/span> __________。(寫化學(xué)式)。

2)一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?/span>_________(填寫序號(hào))。

A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運(yùn)動(dòng) D 水分子之間的間隔變大了

3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 _______ml_____ml,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

4)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里的______除去。 (填寫序號(hào))

A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下學(xué)期,鳳凰高中歡迎你!在高中,我們可以把有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )

A. Fe+CuSO4FeSO4+Cu

B. CuO+CO Cu+CO2

C. K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸錳(MnCO3)是一種高性能磁性材料。以軟錳礦粉(主要含MnO2,還含有少量的Fe2O3、Al2O3等雜質(zhì))為原料制取MnCO3的流程如下:

已知沉錳反應(yīng)為MnSO42NH4HCO3===(NH4)2SO4MnCO3H2OCO2

1酸浸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為2FeSO4MnO22H2SO4===XMnSO4 2H2OX的化學(xué)式為______;酸浸時(shí)還發(fā)生的反應(yīng)有______(任寫一個(gè)化學(xué)方程式)。

2)流程中虛線內(nèi)工序的主要目的是______。沉錳工序中,如圖為MnCO3的產(chǎn)率與溶液pH、反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系,由圖可知應(yīng)控制溶液的pH ______

3過(guò)濾Ⅱ后續(xù)的操作為洗滌、干燥,證明MnCO3固體已經(jīng)洗滌干凈的操作是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化石燃料燃燒可產(chǎn)生SO2,最終導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng),下圖是形成酸雨的一條途徑,也是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的一種方法:

1)我們把pH____5.6(填”“)的降雨稱為酸雨。

2)為減少酸雨危害,下列措施合理的有____

A 減少汽車尾氣排放 B 禁止使用化石燃料

C 將燃煤鍋爐煙囪加高 D 開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

3)用氫氧化鈉溶液與三氧化硫反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

4)某硫酸廠化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液測(cè)定某產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量,共消耗氫氧化鈉溶液80g,得到中性溶液,求該產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量______。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,在答題紙上寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

1)儀器a的名稱是_____

2)利用上述儀器制備O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的_____(填序號(hào));收集O2的裝置是_____(填序號(hào));若得到的氧氣不純,可能原因是_____

3)若實(shí)驗(yàn)室要制備氫氣,并隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外,還需補(bǔ)充的儀器為__________。

4)純氫在純氧中燃燒能產(chǎn)生高溫的氫氧焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____氫氧焰在實(shí)際生產(chǎn)中用途很廣,如圖2為某老師設(shè)計(jì)的氫氧焰實(shí)驗(yàn)裝置:

a.該實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液的作用是_____。

b.先_____(填關(guān)K1,開(kāi)K2關(guān)K2,開(kāi)K1),將燃著的木條放在三通管口處,有火焰,將鐵片放在火焰上燒至紅熱,打開(kāi)另一個(gè)活塞,鐵片迅速熔斷被切割,由此說(shuō)明氫氧焰_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知下圖中A、B裝置為氣體發(fā)生裝置,C、D、E裝置為氣體收集裝置。結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出儀器ab的名稱: a_____ ,b_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”)在桌面上。

3)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

4)實(shí)驗(yàn)室可用電石與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體,應(yīng)選擇的收集方法為_____(填字母)。

5)圖中裝置有一處錯(cuò)誤,指出裝置對(duì)應(yīng)字母并寫出改進(jìn)的方法_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

1)寫出儀器b名稱______

2B裝置可制取多種氣體,利用B裝置制取氧氣所需的藥品有______,為制得干燥的氧氣,應(yīng)選擇______收集裝置。

3)甲同學(xué)用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,寫出相關(guān)反應(yīng)方程式______,你認(rèn)為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______;不適宜用作多孔隔板的材料是______(選填編號(hào))。

①鋁片 ②塑料 ③銅片 ④石墨

4)二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,常用來(lái)漂白紙漿、毛、絲等,二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。

①實(shí)驗(yàn)室收集和處理SO2氣體的裝置為______,原因是______

②已知SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,猜測(cè)如圖2燒杯盛放的試劑是______,并寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 鑒別硬水和軟水

B. 探究燃燒條件之一:達(dá)到燃燒所需最低溫度

C. 探究質(zhì)量守恒定律

D. 探究分子的運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案