【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)水中魚類可以呼吸因為水中溶有 __________。(寫化學式)。
(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為_________(填寫序號)。
A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運動 D 水分子之間的間隔變大了
(3)電解一定量的水,當其中一個電極產(chǎn)生5 ml氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 _______ml或_____ml,寫出此反應的化學方程式____________。
(4)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里的______除去。 (填寫序號)
A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽
【答案】(1)氧氣或者O2(2)D(3)2.5;10;2H2O2H2↑+O2↑;(4)C
【解析】
試題(1)氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸,一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的;故答案為:氧氣或者O2(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為水變成水蒸氣,水分子之間的間隔變大了;故答案為:D(3)電解一定量的水,因為氫氣和氧氣的體積比是2:1,因此當其中一個電極產(chǎn)生5ml氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10mL;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;(4)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里的食醋除去,因為碳酸根離子能與氫離子反應;故答案為:C
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑,小華等幾位同學對此很感興趣,決定對其成分進行探究。
(提出問題)這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
(交流研討)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_____(填酸、堿或鹽)。
(查閱資料)
①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下(20℃)時,4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是_____。
(猜想與實驗)
這瓶試劑①可能是_____溶液;②可能是NaOH溶液;③可能是NaCl溶液。
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=11,他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對小亮的操作方法、測量結(jié)果及所得結(jié)論,你的評價是_____。
A 方法正確,pH正確,結(jié)論正確 B 方法不正確,pH偏小,但結(jié)論正確
C 方法不正確,pH偏大,結(jié)論不正確 D 方法正確,pH正確,但結(jié)論不正確
(2)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗。
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學方程式 |
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量_____ | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想①正確。步驟二發(fā)生反應的化學方程式是_____ |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入_____ | _____ |
(質(zhì)疑)小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟 | 預計現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的_____溶液并過濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中:既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液呈_____色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示實驗,回答下列問題。
(1)圖A實驗中玻璃棒的作用是__________________;
(2)圖B實驗中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明物質(zhì)燃燒的條件之一是________;
(3)圖C是濃硫酸的稀釋操作,甲中的液體是____________;
(4)圖B實驗中,熱水作用是隔絕空氣和______________________;
(5)圖E實驗,A中液體變紅,說明分子的性質(zhì)是__________________;
(6)圖F實驗,向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋并振蕩,塑料瓶變癟,由此說明二氧化碳的物理性質(zhì)是_________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物,向其中加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應。則原混合物中氧元素的質(zhì)量是( )
A. 0.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 6.4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
(實驗推斷)
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是____________ 溶液,理由是_________________________ ;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________________ 產(chǎn)生,反應的化學方程式為__________________________ ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是___________________________。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
(繼續(xù)探究)另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有______________ 產(chǎn)生,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實驗結(jié)論)這瓶溶液是_____________ 溶液 .(填化學式)
(探究啟示)實驗取完藥品后應_____________保存 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在日常生活中扮演著越來越重要的角色,請根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)生活離不開電,通電用的導線必不可少。銅是常用的導電材料,用銅作導線主要是利用了銅的______性。
(2)鐵是生活中廣泛應用的金屬材料,卻因為容易與空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹,因此給人們造成了巨大的經(jīng)濟損失。鋁比鐵的活動性強,在空氣中卻比鐵更耐腐蝕,其原因是______(用化學方程式表示)。為了防止鐵生銹,生活中常用的防銹措施______。
(3)為了探究銅、鐵、銀的金屬活動性順序,現(xiàn)有Fe(NO3)2溶液和AgNO3溶液,還缺少的一種藥品是______。將該種藥品分別放入上述兩種溶液中,能觀察到的現(xiàn)象是______,由此可知銅、鐵、銀三者的活動性順序由強到弱的是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
A.0℃時,甲物質(zhì)的溶解度為40g
B.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.30℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為60%
D.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室用大理石與稀鹽酸制二氧化碳,他對反應后的濾液很感興趣,遂向該濾液中不斷加入碳酸鈉溶液并繪制了如圖所示曲線,下列說法不正確的是( 。
A. 橫坐標x可表示碳酸鈉溶液的質(zhì)量
B. a點對應的縱坐標c的數(shù)值為7
C. b點所得溶液中溶質(zhì)只有1種
D. 據(jù)圖象可知制二氧化碳時鹽酸不足
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