2.如圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們可能是H2、O2、CO2.下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中,不準(zhǔn)確的是( 。
A.根據(jù)③瓶倒置,可判斷③瓶存放的是H2
B.用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2
C.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
D.比它們的輕重,最重的是CO2;最輕的是H2;另外的是O2

分析 A、根據(jù)氫氣、氧氣、二氧化碳這三種氣體的密度進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析;
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)二氧化碳和氧氣的密度進(jìn)行分析.

解答 解:A、由于氫氣密度比空氣小,應(yīng)倒置;O2、CO2的密度比空氣都大,故A正確;
B、由于氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故B正確;
C、氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰,氧氣有助燃性,只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒;故C正確;
D、二氧化碳和氧氣的密度相差不大,一瓶氣體的質(zhì)量不容易比較輕重,不能鑒別,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 要熟記氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的特性,氧氣有助燃性,二氧化碳不支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁的特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.稀有氣體有許多的用途,下列不是稀有氣體的用途的是( 。
A.焊接金屬的保護(hù)氣B.制硝酸和化肥
C.燈泡充滿稀有氣體以延長(zhǎng)壽命D.用作霓虹燈

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5.樟腦是一種白色晶體,可以散發(fā)出特殊的氣味,使衣物免受蟲蛀.樟腦的化學(xué)式為C10H16O.
(1)它的相對(duì)分子質(zhì)量為152;
(2)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:2:2;
(3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.9%.

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10.寫出下列粒子或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)兩個(gè)氫離子2H+;      
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(4)熟石灰Ca(OH)2

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17.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)二個(gè)氮原子:2N;  
(2)鎂離子:Mg2+;
(3)5個(gè)磷原子:5P;     
(4)地殼中含量最多的金屬元素:Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.分子能再分,原子不能再分.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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14.稀有氣體的原子最外層電子數(shù)為8.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)鋁制餐具比鐵制餐具更耐腐蝕,原因是鋁在空氣中會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜.
(2)硝酸銨又稱“硝銨”,是一種常用氮肥,向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液變紅色,硝酸銨溶液顯酸性(填“酸性”“堿性”或“中性”).銨態(tài)氮肥遇到堿時(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)水垢主要成分為Mg(OH)2和CaCO3,請(qǐng)你寫出鹽酸和兩種水垢成分反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.日常生活中發(fā)生了下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵釘生銹B.滴水成冰C.玻璃破碎D.石蠟熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案