8.請(qǐng)用化學(xué)方程式 表示下列反應(yīng)的原理.
(1)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳;
(2)氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中變質(zhì);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)利用二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì),可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.反應(yīng)時(shí),二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種:分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀.根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,其化學(xué)方程式分別
為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 確定反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;并且掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法和步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列因果關(guān)系完全正確的一組是(  )
A.洗潔精能夠洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕軌蛉芙庥臀?/td>
B.飽和澄清石灰水受熱后變渾濁,是因?yàn)樵撊苜|(zhì)溶解度隨溫度升高而增大
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,是因?yàn)槎趸紝儆谒?/td>
D.銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用,是因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生氨氣,降低肥效

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)從A或B兩組趣味實(shí)驗(yàn)中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分.
AB
小明用手帕表演了一個(gè)魔術(shù):將布手帕放在無(wú)水乙醇中浸透,取出后點(diǎn)燃,手帕燒成灰燼;將另一塊同樣的手帕放入白酒中浸透,取出后點(diǎn)燃,手帕完好如初.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聞到濃烈的酒香,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)被白酒浸透的手帕沒(méi)有燃燒的原因是乙醇燃燒時(shí),放出大量的熱使水蒸氣蒸發(fā).由于大量水蒸氣蒸發(fā)時(shí)帶走了部分熱量,降低溫度,沒(méi)有達(dá)到手帕著火點(diǎn),所以手帕沒(méi)有燃燒.也可能有剩余的水隔絕熱量傳遞給手帕,隔絕空氣.
小明用500mL飲料瓶、小蘇打、檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水等材料來(lái)制備碳酸飲料:
(1)材料中的小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng),其水溶液顯堿性.
(2)檸檬酸易溶于水,其水溶液顯酸性.欲檢驗(yàn)檸檬酸的水溶液顯酸性,可以采取的方法是取少量溶液于試管中,想其中滴入紫色石蕊溶液(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下敘述正確的是(  )
A.農(nóng)家肥草木灰(有效成分為K2CO3)不能與銨態(tài)氮肥混合使用,否則會(huì)降低鉀肥的肥效
B.不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液,是因?yàn)殍F與氫氧化鈣溶液會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)
C.鋁金屬比鐵具有較強(qiáng)的抗銹蝕能力,并不是因?yàn)殇X金屬活動(dòng)性不如鐵
D.工業(yè)用鹽NaNO2如食鹽一樣也可腌制食品,同樣可使細(xì)菌等失水使蛋白質(zhì)變性而死亡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,稱(chēng)取10.6g純堿置于B中,關(guān)閉開(kāi)關(guān)K1打開(kāi)K2,并加入一定量的稀硫酸.
①燒杯C中并沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2,現(xiàn)將C中液體進(jìn)行固液分離,該分離操作除燒杯外,還需用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒 (寫(xiě)名稱(chēng)).過(guò)濾后濾液能使酚酞試液變紅,則濾液中的主要溶質(zhì)是Ca(OH)2,該現(xiàn)象不能 (填寫(xiě)“能”或“不能”)說(shuō)明產(chǎn)生了CO2
②上述過(guò)濾后的濾渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時(shí)存在,在一支試管中取少量樣品,經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟完成了檢驗(yàn).若所有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)均在該支試管中進(jìn)行,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟所用的試劑或檢驗(yàn)方法結(jié)  論
步驟一證明氫氧化鈣存在
步驟二證明碳酸鈣存在
③實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,關(guān)閉開(kāi)關(guān)K2打開(kāi)K1,見(jiàn)到B中液體將會(huì)壓入到燒杯A中,實(shí)驗(yàn)中可能見(jiàn)到不同的現(xiàn)象,請(qǐng)完成下表:
預(yù)測(cè)的反應(yīng)現(xiàn)象B中反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色不褪去.
A中溶液并沒(méi)有大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色褪去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常利用濃鹽酸與高錳酸鉀固體反應(yīng)來(lái)制取氯氣:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則,可以確定KMnO4中Mn元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+5D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為防止食品受潮,用熟石灰作干燥劑
B.為減少肥胖和心腦血管疾病,不吃油脂類(lèi)食物
C.為減少霧霾,應(yīng)禁止使用化石燃料
D.為減少“白色污染”,可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是(  )
A.
向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
B.
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別不斷加入鋅、鎂
C.
將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a>b>c
D.
一定溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,再恢復(fù)至原溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列離子能在pH=1的溶液中大量共存形成無(wú)色溶液的是(  )
A.Na+、SO42-、Cl-、Fe2+B.OH-、K+、NO3-、Ba2+
C.Mg2+、SO42-、Al3+、NO3-D.Na+、CO32-、Ca2+、Cl-

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