7．氧氣的化學(xué)式為“O2”，它表示的意義可包括A
A．一個氧分子   B．二個氧原子   C．氧元素的化合價為-2價   D．1個氧分子中含有2個氧原子．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進行分析判斷．

解答 解：A．O2微觀上可表示一個氧分子，故正確；
B．該化學(xué)式不能表示2個氧原子，表示兩個氧原子的符號為2O，故錯誤；
C．氧元素的化合價為-2價符號為$\stackrel{-2}{O}$，故錯誤；
D．O2可表示1個氧分子中含有2個氧原子；宏觀上可表示氧氣．
答案為：A，D選項可以為：1個氧分子中含有2個氧原子．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某化學(xué)小組對生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進行了實驗探究，在除了用手觸摸試管壁管感覺發(fā)熱外，還設(shè)計了下列幾個可行性方案．
甲方案：將溫度計與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起，放入有水的小燒杯中，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是小試管的固體變成乳狀，同時有大量的水蒸氣產(chǎn)生，溫度計的溫度升高，說明反應(yīng)放熱．�。ㄏ铝醒b置中支撐及捆綁等儀器已略去）
乙方案：將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中，支管接①或②，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是（接①）有氣泡生成，（接②）左邊水柱下降，右邊水柱升高，
說明反應(yīng)放熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將干燥，純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取30g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.4g，試回答：
（1）反應(yīng)后可生成氧氣多少克？
（2）20.4g剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)．
（3）被分解的氯酸鉀的質(zhì)量多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于合金的說法正確的是（　�。�
A．合金中一定不含有非金屬
B．合金的硬度一般比各成分金屬大
C．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D．多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A．B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀；D氧氣；
E過氧化氫；H二氧化碳；
（2）寫出圖中涉及的化學(xué)反應(yīng)符號表達式，并指出反應(yīng)的基本類型：
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在實驗室做探究酸堿的性質(zhì)實驗（如圖），實驗結(jié)束后他將A組廢液倒入1號廢液缸，溶液呈藍色；將B組廢液倒入2號廢液缸，溶液呈無色；將1號和2號廢液缸中的廢液倒入3號廢液缸，溶液呈紫色．請回答：

（1）1號廢液呈藍色，則溶液顯堿性；
（2）2號廢液中一定不含的離子是OH-；
（3）對實驗室的廢液處理，你的建議是將廢液進行酸堿中和處理達標(biāo)排放（答出一點即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鋁合金的生產(chǎn)與銷售是濰坊市一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈．為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)，探究學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗：
實驗編號鋁銅合金的質(zhì)量/g加入稀硫酸的質(zhì)量/g生成H2的質(zhì)量/g
實驗1303922
實驗2305883
實驗3306003
（1）分析數(shù)據(jù)：硫酸溶液完全反應(yīng)的是2次實驗（填編號）
（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%．
（3）該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳的化合物加熱制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表．
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣9.6克．
（2）剩余物質(zhì)各是什么？質(zhì)量分別為多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有A、B、C、D  4種物質(zhì)，其中A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態(tài)單質(zhì)．它們之間的關(guān)系如圖所示：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AH2O2．
（2）B在通電條件下生成C和D的體積比為1：2，該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)．
（3）已知X3+與氖原子核外具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X與C在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案