15．閱讀下面短文，用“①物理性質(zhì)”、“②化學性質(zhì)”、“③物理變化”、“④化學變化”四個概念前的序號填空．硫是一種淡黃色的固體①，取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體③，繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒④，說明硫具有可燃性②．

分析 判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．判斷化學性質(zhì)和物理性質(zhì)是看是否通過化學變化表現(xiàn)出來．

解答 解：硫是一種淡黃色固體屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；把塊狀硫研成粉末只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫慢慢熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫在空氣中燃燒生成二氧化硫新的物質(zhì)，屬于化學變化；產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，屬于化學變化；硫具有可燃性是指通過化學變化燃燒表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)．
故答案為：①；③；④；②．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，物理性質(zhì)包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性等，化學性質(zhì)包括：可燃性、氧化性、還原性、毒性等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列化學反應的化學方程式．
①過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
④甲烷燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．寫出下列反應的化學方程式．
（1）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）純凈的氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
（4）鋅和硫酸銅反應：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（5）雙氧水制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其基本反應類型是：分解反應．
（6）“濕法冶銅”的反應：Fe+CuS04=Cu+FeSO4；其基本反應類型是：置換反應．
（7）鋁制品在空氣中可以長久放置而不被腐蝕，其原因是4Al+3O2=2Al2O3．
（8）實驗室制氫氣的反應原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”． 安徽鳳陽大量石灰廠在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（用化學方程式表示）．化學興趣小組的同學對某石灰廠剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】I．只有氧化鈣Ⅱ．只有碳酸鈣Ⅲ．含有氧化鈣和碳酸鈣．
【查閱資料】堿和碳酸鹽同時存在時，酸堿中和反應優(yōu)先于酸與碳酸鹽的反應．
實驗探究】
（1）甲同學取一定量的“石灰”樣品于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是白色不溶物可能是氧化鈣與水反應后生成的微溶于水的氫氧化鈣，不一定是碳酸鈣．
（2）乙同學取一定量的“石灰”樣品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學認為乙同學的實驗不足以證明猜想I成立，理由是乙同學加入的稀鹽酸較少，先和氫氧化鈣反應了，無法與碳酸鈣反應，不足以證明是否含碳酸鈣．
（3）丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取“石灰”樣品于試管中，加入適量水，振蕩充分反應后，取上層清液并向其中加入幾滴酚酞試液

②取“石灰”樣品與水反應后的不溶物于試管中，加入足量的稀鹽酸		①酚酞試液變紅
②有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖甲中標號儀器的名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈氧氣應選用的裝置是A、F（選填字母），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用熱毛巾捂或用酒精燈加熱．
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是C（選填字母）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖乙），其原因是SO2與NaOH溶液反應，導致瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．
（5）為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與圖丙中a（選填“a”或“b”）處刻度線保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．請你參與下列探究：
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是 O2、SO2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與過量的 NaOH 溶液反應，生成 Na2SO3．
【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則較簡單的檢驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有 NaOH 溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量． 寫出SO2與過量的 NaOH 溶液反應的化學方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
（3）甲、乙同學實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2．
【實驗探究】丙同學為了檢驗 H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇
指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱． 
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鋁在空氣中與氧氣反應，生成一層致密的氧化膜4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向50克A和80克B固體中各加水150克，加熱溶解，同時蒸發(fā)掉50克水，冷卻至T1℃，這時（　　）
A．二者均有晶體析出B．只有A析出有晶體析出
C．只有B析出有晶體析出D．A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．歸納是學習的重要方法，李明在學習酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關(guān)系，（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應），請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物（填物質(zhì)類別）．
（2）反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表氫的前面．
（3）寫出一個符合反應③且有紅褐色沉淀溶解的方程式3HCl+Fe（OH）3═FeCl3+3H2O
（4）寫出一個符合反應④的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）驗證反應①，可以選擇下列A、C（兩種物質(zhì)序號）進行反應
A．Na2SO4    B．KNO3     C．Ba（OH）2D．NaOH
（6）堿具有相似的化學性質(zhì)的原因是，堿溶液中都含有OH-（填微粒符號）．

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