5.寫出下列化學反應的化學方程式.
①過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
④甲烷燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④甲烷燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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15.2015年7月31日北京攜張家口申辦2022年冬奧會成功的喜訊傳來,舉國歡慶,下列措施不利于改善舉辦城市空氣質(zhì)量的是( 。
A.大力發(fā)展煤炭發(fā)電B.大力植樹造林
C.用清潔能源代替化石燃料D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法正確的是
( 。
A.t2℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
B.t1℃時,將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,
析出晶體的質(zhì)量一定相等
C.將t2℃時b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液
D.若a中混有少量的b,可以降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中加熱,待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得固體物質(zhì)10.7克.計算制得氧氣多少克?10.7克固體物質(zhì)中有哪些物質(zhì)?各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下:

請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;金屬B是銅.
(2)操作a的名稱是過濾;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(4)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑a(填序號).
a.硫酸銅溶液       b.氯化鈉溶液        c.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動.
【討論與交流】
(1)NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(用化學方程式回答)
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH;
猜想二:固體全部為Na2CO3;
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液,按以下兩種方案進行實驗:
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7(填“>”、“<”
或“=”),說明猜想一成立.
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量氯化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成紅色,說明猜想三成立.
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論是錯誤的,理由是碳酸鈉的水溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算:

(5)小組同學在稱量26.6g樣品時,應放在玻璃器皿中稱量,發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,小組同學接下來的操作是繼續(xù)添加樣品至天平平衡.
(6)試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( 。
A.液氧和氧氣都能助燃----同種分子的化學性質(zhì)相同
B.氣體受熱膨脹----溫度升高,氣體分子體積變大
C.新裝修的房間常有刺激性氣味----分子在不斷地運動
D.水電解生成氫氣和氧氣----分子拆成原子,原子重新結(jié)合成分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學變化中的最小微粒是原子.

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15.閱讀下面短文,用“①物理性質(zhì)”、“②化學性質(zhì)”、“③物理變化”、“④化學變化”四個概念前的序號填空.硫是一種淡黃色的固體①,取少量放入燃燒匙內(nèi),將燃燒匙加熱,硫熔化成淡黃色液體③,繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒④,說明硫具有可燃性②.

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