分析 圖一:由題目的信息可知:本題探究了二氧化碳的溶解性,為了避免雜質(zhì)影響實(shí)驗(yàn),試劑瓶中加入的水應(yīng)是蒸餾水;為了使二氧化碳充分溶解,推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢;當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng),說(shuō)明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳,實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解二氧化碳的體積是:$\frac{120mL}{200mL}$=0.6.
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)為確保蠟燭自下而上熄滅,傾倒二氧化碳時(shí)應(yīng)讓它沿著燒杯壁流下;
圖三:根據(jù)提供的信息“通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳”結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析.根據(jù)體積的變化以及影響氣體溶解度的因素進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:圖一:①本題探究了二氧化碳的溶解性,為了避免雜質(zhì)影響實(shí)驗(yàn),試劑瓶中加入的水應(yīng)是蒸餾水;
③當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng),說(shuō)明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳,實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解二氧化碳的體積是::$\frac{120mL}{200mL}$=0.6;使用紅色油柱的優(yōu)點(diǎn)是 便于觀察.
圖二:為確保蠟燭自下而上熄滅,傾倒二氧化碳時(shí)應(yīng)讓它沿著燒杯壁流下;故答案為:乙;
圖三:先關(guān)閉K1,打開K2,往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00毫升二氧化碳,丙、丁均無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收,又由于通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳,因此說(shuō)明了二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);然后打開K1,關(guān)閉K2,繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳,觀察到丁容器中的出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);故選AC.
答案:
圖一:①蒸餾水;③0.6;
圖二:乙;
圖三:AC.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的性質(zhì),要充分利用氣體本身的性質(zhì),按照操作、現(xiàn)象和結(jié)論的流程來(lái)描述,不同的氣體會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.本考點(diǎn)在中考中經(jīng)常出現(xiàn),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b導(dǎo)管連在供氧氣的鋼瓶上 | B. | b導(dǎo)管連在病人吸氧氣的塑料管上 | ||
C. | 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 | D. | 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
B. | 氨氣遇到濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙,試紙變紅 | |
C. | 濃鹽酸敞口放置,瓶口有白煙產(chǎn)生 | |
D. | 在空氣中加熱銅絲,表面有黑色固體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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