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人類生活離不開水，下列關于水的敘述正確的是（　　）
A、過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水
B、利用活性炭的吸附作用可使海水淡化
C、電解水得到的H2和O2質量比為2：1
D、電解水的實驗能證明分子在化學變化中可分
考點：硬水與軟水,電解水實驗,碳單質的物理性質及用途
專題：空氣與水
分析：區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．利用活性炭的吸附作用可除去顏色和異味，不能使海水淡化；電解水得到的H2和O2體積比為2：1，質量比是1：8；電解水的實驗能證明分子在化學變化中可分，原子不可分．
解答：解：A、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾，過濾不可以，故選項錯誤；
B、利用活性炭的吸附作用可除去顏色和異味，不能使海水淡化；故選項錯誤；
C、電解水得到的H2和O2體積比為2：1，質量比是1：8，故選項錯誤；
D、電解水的實驗能證明分子在化學變化中可分，原子不可分，故選項正確；
故選D
點評：本考點屬于結合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質決定用途，用途反映性質的理念．還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我市農村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細菌，因此河水在飲用之前，通常要進行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過濾→（C）加漂白粉→飲用水．
（1）在A步中加明礬的作用是
 
；（2）能夠消毒殺菌的步驟是
 
；
（3）可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是
 
；
（4）經上述操作處理后得到的飲用水是
 
（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是
 
．
（5）有些河水可能是硬水．長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用
 
檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用
 
的方法；工業(yè)上采用
 
方法或化學方法降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對能量的認識，下列說法正確的是（　　）
A、新能源汽車不需要任何能量
B、只有化學變化才有能量的轉化
C、燃燒只有化學能轉化為熱能一種能量轉化方式
D、植物的光合作用將太陽能轉化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為黑色固體物質、C和D組成的元素種類相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉化關系如圖所示．（圖中“→”表示物質間存在轉化關系，圖中已略去部分物質）
回答下列問題：
（1）A的化學式為
 
；E化學式為
 
．
（2）化學反應②的文字式表達式
 
；
（3）化學反應③屬于
 
反應（填寫基本反應類型），
化學反應③的文字式表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某品牌補鈣藥劑說明書的部分信息，請仔細閱讀后進行計算：
（1）（C6H11O7）2Ca的相對分子質量為
 
．
（2）（C6H11O7）2Ca中氫、氧元素的質量比為
 
．
（3）若每片鈣片的質量為2g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為多少？（需要寫出計算過程，下同）
（4）按照說明書的用量，每天可補充多少克鈣元素？（精確到0.01）

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科目：初中化學 來源： 題型：

對實驗的相關內容分析判斷不正確的是（　　）
A、蠟燭燃燒的過程既有物理變化，又有化學變化
B、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結出水珠
C、蠟燭在空氣中燃燒屬于化合反應
D、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

由于硬水溶有較多的含鈣、鎂物質，常期飲用對身體健康不利，所以要對硬水進行處理．現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為軟水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：
（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是
 
．
（2）家里的自來水含有少量的固體懸浮物，可通過過濾方法除去．請問過濾除去固體懸浮物后的自來水是
 
（填“混合物”、“純凈物”），理由是
 
．
（3）小雯做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸干的過程中，產生了少量的氣體并得到一種難溶性的固體．
【提出猜想】所產生的氣體可能是二氧化碳；難溶性固體可能是碳酸鈣．
【設計實驗】
A、將生成的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象，證明產生的氣體是二氧化碳，寫出該反應的文字表達式：
 
．
B、往難溶性固體中滴入
 
，觀察到有氣泡產生，把氣體通進澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，小雯認為該固體是碳酸鈣．
（4）由于水資源的緊缺，我們從小就要養(yǎng)成愛護水和節(jié)約用水的習慣，請你舉出一例節(jié)約用水的行為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、液體的傾倒
B、
檢驗裝置氣密性
C、
點燃酒精燈
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）磷元素
 
；
（2）兩個鈉原子
 
；
（3）三個水分子
 
；
（4）四個硫酸根離子
 
；
（5）氧化銅中銅元素的化合價是+2價
 
．

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