2.在一般條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.(NH42SO4→Na2SO4B.CuSO4→CuC.CaCO3→Ca(OH)2D.SO2→SO3

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.

解答 解:A、硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和氨氣,轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、碳酸鈣難溶于水,不能一步反應(yīng)生成氫氧化鈣,故選項(xiàng)正確.
D、二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫,轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.變廢為寶既可避免資源浪費(fèi)又可保護(hù)環(huán)境.如以含鋅廢渣(主要成分為Zn、ZnO、FeO、CuO)為原料可制備氯化鋅,其流程如圖所示:
(1)第③步的實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾.
(2)寫(xiě)出流程中涉及的任意兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O.
(3)向固體C中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則固體C中一定含有的物質(zhì)是鐵.
④實(shí)驗(yàn)后得到純凈ZnCl2的質(zhì)量大于溶液D中溶質(zhì)的質(zhì)量,原因是鋅和氯化亞鐵反應(yīng)生成了氯化鋅、鋅和氯化銅反應(yīng)生成了氯化鋅和銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.2個(gè)氫原子:H2B.氫氧根:HO-
C.燒堿:Na2CO3D.食鹽構(gòu)成微粒:Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若m=11,則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為Ng;
(2)若n=2,則該原子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為Mg;
(3)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為S2-;
(4)若m-n>10,則該粒子是一個(gè)陽(yáng)離子(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器b的名稱集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是A和C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.水受熱變成水蒸氣的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.水分子運(yùn)動(dòng)速率加快B.水分子之間的間隔變大
C.水分子的數(shù)目增多了D.水分子的結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命.動(dòng)物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì).一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽)會(huì)使蛋白質(zhì)喪失生理功能,因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì).
(1)下列物質(zhì)中,不會(huì)引起人體中毒的是D(填字母)
A.Ba(NO32B.Pb(NO32C.CuSO4D.BaSO4
(2)醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時(shí),病人服用的”鋇餐”中不能含有BaCO3,其原因是BaCO3,與人的胃液中含有的少量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生有害的BaCl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)下面是某乳品公司鮮牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字:“配料表:鮮牛奶、阿斯巴甜(含苯丙氨酸)、純?nèi)殁}、維生素D;主要營(yíng)養(yǎng)成分(每100mL ):脂肪≥3.1g、蛋白質(zhì)≥2.9g、鈣≥0.1g;凈含量:250mL”那么250mL這種牛奶中含蛋白質(zhì)至少7.25 g.
(4)某“骨質(zhì)疏松癥”病人每天服用20片乳酸鈣(CaC6H10O6•5H2O)達(dá)到補(bǔ)鈣目的,若乳酸鈣片劑中每片含乳酸鈣200mg,現(xiàn)該病人改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣≥0.1g)來(lái)補(bǔ)鈣,每天至少需喝多少升牛奶?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.構(gòu)建安全體系,建設(shè)小康社會(huì),關(guān)系國(guó)計(jì)民生.
(1)據(jù)報(bào)道,按我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》在豆芽上噴灑適量“速長(zhǎng)王”即 4-氯苯氧乙酸鈉(化學(xué)式:C8H6O3ClNa)并不會(huì)對(duì)人體造成任何危害.在4-氯苯氧乙酸鈉中,所含非金屬元素共有4種.
(2)在日常生活中,隔夜的剩菜中亞硝酸鈉(NaNO2)的含量會(huì)增加,地溝油、霉變花生中都含有黃曲霉素(C17H12O6),而燒烤中苯并芘(C20H12)的含量也很高,常食用上述物質(zhì)會(huì)危害身體健康.在黃曲霉素中,氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為12:17.
(3)汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物,在一定條件下氨氣和二氧化氮反應(yīng)能轉(zhuǎn)化為無(wú)害的N2和H2O,試寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:6NO2+8NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$7N2+12H2O.
(4)公共場(chǎng)合禁止吸煙已經(jīng)成為共識(shí).煙霧中含有一氧化碳、尼古。–10H14N2)、焦油、汞、鉛等,都會(huì)影響吸煙者的健康,也給被動(dòng)吸煙的人帶來(lái)危害.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是C(填寫(xiě)序號(hào)A、B、C、D之一)
①吸煙有害身體健康      ②焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變       ③在尼古丁中氮元素的含量最高
④煤氣中毒是由一氧化碳引起的       ⑤汞和鉛屬于人體中的常量元素
A.①④⑤B.①②③C.①②④D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列措施或事故處理方法正確的是A
A.用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹    B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì)
C.氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上鹽酸溶液
D.炒菜時(shí)油鍋著火時(shí),滅火的方法有:用鍋蓋蓋滅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案