鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑.
(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀(guān)的角度分析該變化過(guò)程中改變的是 .
(2)在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng).
①可以看到的現(xiàn)象是 .
②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):
③下列金屬中能與鹽酸發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)的是 (填選項(xiàng)).
A.Cu B.Mg C.Al D.Ag.
考點(diǎn):
酸的化學(xué)性質(zhì);利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題.
專(zhuān)題:
常見(jiàn)的酸 酸的通性.
分析:
(1)物質(zhì)三態(tài)的變化屬于物理變化,改變的是粒子之間的間隔,所以對(duì)于氯化氫氣體變成液態(tài)
的氯化氫,改變的是氯化氫分子之間的間隔;
(2)①考察了鐵和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,必須包括固體的溶解、溶液的顏色、氣體的生成的描述;
②根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),可以知道溶液里面粒子的變化情況;
③根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,只要是氫前金屬都可以和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),所以只有鎂和鋁可以.
解答:
解:(1)物質(zhì)三態(tài)的變化屬于物理變化,改變的是粒子之間的間隔,所以對(duì)于氯化氫氣體變成液態(tài)
的氯化氫,改變的是氯化氫分子之間的間隔;
(2)①鐵和稀鹽酸反應(yīng),可以看到固體溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,有氣泡產(chǎn)生;
②反應(yīng)前,溶液中含有大量的氫離子、氯離子,反應(yīng)后,溶液中含有大量的氯離子、亞鐵離子;故三種離子分別為:H+、Cl﹣、Fe2+;
③根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,只要是氫前金屬都可以和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),所以只有鎂和鋁可以.
故答案為:(1)氯化氫分子之間的間隔;
(2)①固體溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,有氣泡產(chǎn)生;
②H+、Cl﹣、Fe2+;
③BC;
點(diǎn)評(píng):
本題主要考查酸的化學(xué)性質(zhì)和利用分子和原子的性質(zhì)解決問(wèn)題,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)水分子的敘述正確的是( 。
| A. | 水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的 |
| B. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子 |
| C. | 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小 |
| D. | 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物,生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到.
(1)將剛剛蒸餾出來(lái)的水盛放在敞口的干凈容器里,一段時(shí)間后,蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因.
(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進(jìn)行電解,結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克,則剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后冷卻、過(guò)濾,在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘.發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無(wú)任何變化,據(jù)此判斷,下列結(jié)論正確的是( )
| A. | 濾液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4 |
| B. | 濾液中可能有CuSO4 |
| C. | 濾渣里一定有Cu,可能有Fe和CuO |
| D. | 濾渣里一定有Cu和Fe |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有五種物質(zhì):A.氮?dú)?B.濃硫酸 C.熟石灰 D.鹽酸 E.尿素,請(qǐng)用合適物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)可用于改良酸性土壤的是 ;(2)可用作保護(hù)氣的是 ;
(3)可用作化學(xué)肥料的是 ; (4)可用作某些氣體干燥劑的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過(guò)量.加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(橫軸)與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量(縱軸)的關(guān)系如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的現(xiàn)象為 .
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有 .
(3)圖中B→C線(xiàn)段對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是 .
(4)向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCl2溶液,恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉 |
| B. | 用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等 |
| C. | 為減少水體污染,可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 |
| D. | 在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
區(qū)分物質(zhì) | 礦泉水和蒸餾水 | 人體吸入空氣和呼出氣體 | 氯化鈉和硝酸銨 | 純棉制品和羊毛制品 |
方案一 | 加肥皂水?dāng)嚢?/p> | 帶火星的木條 | 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 | 觀(guān)察顯性 |
方案二 | 觀(guān)察顏色 | 澄清石灰水 | 加熱石灰研磨,聞氣味 | 灼燒聞氣味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A、B、C均為氧化物,D為單質(zhì).
(1)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D,反應(yīng)中能觀(guān)察到紅棕色固體逐漸變黑.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D,A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體,A與C的組成元素相同.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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