17．配平方程式：
2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)．

解答 解：本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C2H2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：$\frac{5}{2}$、2、1，同時擴(kuò)大2倍，則C2H2、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、5、4、2．
本題可從得失氧的角度配平，一個CO分子反應(yīng)中獲得一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿�，由于一個Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個，所以CO與CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)都為3，最后配平其它元素的原子，F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1、2．
故答案為：2、5、4、2；1、3、3、2．

點(diǎn)評 本題難度不大，配平時化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．王嵐同學(xué)在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)時，滴加鹽酸前忘了加入酚酞，導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是她利用實(shí)驗(yàn)臺上的實(shí)驗(yàn)用品對溶液酸堿性進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)用品：鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞、碳酸鈉溶液、鋅粒、氧化銅、石蕊、試管、藥匙、膠頭滴管
探究實(shí)驗(yàn)一：
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 用潔凈試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩． 酚酞試液變紅色 溶液呈堿性
若無色酚酞不變色，王嵐對溶液的酸堿性繼續(xù)探究：
探究實(shí)驗(yàn)二：
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品，滴入碳酸鈉溶液 有氣泡產(chǎn)生 溶液呈酸性
取樣品，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生 
取樣品，滴入紫色石蕊 溶液變紅色
取樣品，加入氧化銅固體溶解，溶液變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)裝備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無明顯變化		澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2溶液．
有同學(xué)提出這個實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．
【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有：NaHCO3存在，反之則沒有．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，不必用到的儀器是（　　）
A．酒精燈B．長頸漏斗C．導(dǎo)氣管D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．遵循質(zhì)量守恒定律2XY2+Y2═2W中“W”的化學(xué)式是（　�。�
A．X2YB．XY2C．XY3D．X3Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C15H10O2），有很高的藥用價值．請回答下列的問題：
（1）黃酮素中含有3種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為3：2（填最簡比）．
（2）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.1%（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是一種重要的自然資源．
（1）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理．該處理池的主要作用為過濾（填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）．
（2）軟水不一定 是不含雜質(zhì)的水（填“一定”或“不一定”）．
（3）某些地區(qū)使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是吸附．
（4）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)時加入碎瓷片的作用為防止液體暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列A～F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荄、E、F （填字母）．
（2）D實(shí)驗(yàn)橫放的玻管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）E實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）F實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
①試管中收集到的氣體為H2 （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的種類保持不變B．這是一個置換反應(yīng)
C．反應(yīng)中與兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：1D．若不放催化劑該反應(yīng)不能進(jìn)行

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