【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是（ ）

A. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽

B. 有機(jī)化合物一定是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物

C. 堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

D. 糖類是人類的主要供能物質(zhì)，纖維素屬于糖類，所以纖維素能給人體供給能量

【答案】B

【解析】

A．碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，但與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項(xiàng)不符合題意；

B．有機(jī)化合物一定是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物，如二氧化碳、一氧化碳等雖然含有碳元素，但屬于無機(jī)物，故選項(xiàng)符合題意；

C．能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿，例如氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故選項(xiàng)不符合題意；

D．纖維素雖然屬于糖類，但是不能給人體提供能量，但可以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，幫助消化，故選項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí)：①“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；②用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體；③升高溫度或減小壓強(qiáng)，氣體的溶解度均會(huì)減小；④能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液；⑤稱量NaOH固體時(shí)托盤天平兩端各放一張大小相同的紙片；⑥生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的，其中正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋中一般含有3%-5%的醋酸，醋酸的化學(xué)名稱叫乙酸（CH3COOH），是無色、有刺激性氣味的液體，能溶于水。

食醋可以除去水壺內(nèi)的水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。除水垢時(shí)，可在水壺中加入水，倒人適量醋，浸泡一段時(shí)間，不溶于水的碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)變成可溶于水的醋酸鈣而被除掉，化學(xué)方程式為CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑。

在熬制骨頭湯時(shí)，常常在湯中加入少量食醋，因?yàn)楣穷^中含有不溶于水的磷酸鈣，當(dāng)磷酸鈣與醋酸作用時(shí)生成可溶于水的磷酸二氫鈣，能夠增加湯內(nèi)的含鈣量，促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和利用。食醋不僅在廚房中大顯身手，還是一種殺菌劑，冬天在屋子里熬醋可以殺滅細(xì)菌，對(duì)抗感冒有很大作用。飲酒過量的人可以用食醋來解酒，因?yàn)橐宜崮芨掖及l(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯（CH3COOC2H5）和水，從而達(dá)到解酒的目的。

家用鋁制品不能用來盛放食醋，以免鋁被腐蝕。

根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）乙酸屬于_________（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。

（2）食醋能用來解酒的原因是_________________________。

（3）用鐵鍋炒菜時(shí)，放一點(diǎn)食醋能補(bǔ)鐵，用化學(xué)方程式解釋原因___________。

（4）用食醋除去水壺內(nèi)的水垢，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小虹同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳的廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列的問題

（提出問題）廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。

你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性，

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

(1)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞溶液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中的溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的想是正確的。

(2)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)證明她的猜想，理由是______。

(3)如果要證明你的猜想是正確的，你選擇______(填字母：A.石蕊溶液B．氫氧化鈉溶液C．稀鹽酸)來代替酚酞溶液，理由是______。

(4)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的______，反應(yīng)完成后過濾就可得到只含有CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①食鹽②新鮮的空水③礦泉水④蒸餾水⑤過氧化氫⑥氯化鉀⑦銅。

（1）屬于混合物的有_____（填序號(hào)，下同），屬于化合物的有_____，屬于氧化物的有_____。

（2）上述純凈物中由原子構(gòu)成的有_____，由分子構(gòu)成的有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。下列說法中不正確的是（ ）

A. 溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)絕對(duì)值相等

C. 50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的體積等于100mL

D. 氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后，所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。

（1）空氣污染給人的生產(chǎn)和生活帶來巨大的危害，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括（填序號(hào)，下同）_____其中在大氣中的含量不斷上升能形成酸雨的是_____。使用低硫優(yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止_____氣體對(duì)空氣的污染

①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤O3⑥氟利昂

（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其主要來源之一是化石燃料的燃燒，PM2.5數(shù)值越高，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大。下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）。

①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近

②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一

③PM2.5數(shù)值較高時(shí)，應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)

④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用化學(xué)式填空。

(1)密度最小的氣體是___。

(2)胃液的主要成分是___。

(3)可做食品干燥劑的固體是___。

(4)屬于大氣污染物，且能形成酸雨的主要?dú)怏w是___，吸收該氣體可選___溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源和能源的敘述正確的是（ ）

A. 地殼中含量最高的金屬元素是以化合物形式存在的

B. 地球上的淡水資源有限，可利用的淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%

C. 稀有氣體約占空氣總體積的0. 97%，空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括臭氧、甲烷等

D. 乙醇汽油是新能源，其中的汽油是石油煉制的產(chǎn)品

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