【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。
(1)空氣污染給人的生產(chǎn)和生活帶來巨大的危害,目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括(填序號(hào),下同)_____其中在大氣中的含量不斷上升能形成酸雨的是_____。使用低硫優(yōu)質(zhì)煤,主要是為了防止_____氣體對空氣的污染
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤O3⑥氟利昂
(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大。下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5數(shù)值較高時(shí),應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)
④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 食醋有酸味 | 醋酸分子有酸味 |
B | 紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅 | 溶液中存在不斷運(yùn)動(dòng)的氯化氫分子 |
C | 分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化 | 原子種類沒有改變,原子間的間隔變大 |
D | 一氧化碳有毒,二氧化碳無毒 | 兩種分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比不同 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液時(shí),必不可少的一組儀器是:
A. 托盤天平、玻璃棒、藥匙B. 燒杯、量筒、玻璃棒
C. 托盤天平、燒杯、量筒D. 玻璃棒、燒杯、藥匙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是( )
A. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽
B. 有機(jī)化合物一定是含碳元素的化合物,含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物
C. 堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水,能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
D. 糖類是人類的主要供能物質(zhì),纖維素屬于糖類,所以纖維素能給人體供給能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明的進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。
(1)小英媽媽說春天多吃菠菜可以補(bǔ)鐵,小英用磁鐵卻無法把菠菜吸起來。菠菜含鐵卻無法被磁鐵吸引,你認(rèn)為的原因是______。
(2)東營高鐵已進(jìn)入選址規(guī)劃階段,高鐵的建成將為我們的出行帶來極大的方便。
①釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,它屬于______(填“純金屬”或“合金”)。
②鈧(Sc)是稀土資源中的一種金屬材料。鋁鈧合金因其優(yōu)異的性能而被廣泛的應(yīng)用于高鐵車體的結(jié)構(gòu)材料中。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則金屬活動(dòng)性Sc______Zn(填“>”或“<”)。
根據(jù)上述結(jié)論,下列說法不正確的是______(填序號(hào))。
A 將Sc投入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出
B 僅用Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液、Ag就能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱
C 僅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱
③已知Sc與稀鹽酸能發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)金屬的化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥,已存放如下藥品,F(xiàn)新購進(jìn)的小蘇打,應(yīng)將它存放在( )
藥品櫥 | 甲櫥 | 乙櫥 | 丙櫥 | 丁櫥 |
藥品 | 鹽酸、硫酸 | 氫氧化鈉、氫氧化鈣 | 銅、鋅 | 氯化鈉,碳酸鈉 |
A. 甲廚B. 乙廚C. 丙廚D. 丁廚
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在pH=1的透明溶液中,能大量共存的離子組是( )
A. Al3+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣B. Mg2+、NH4+、Cl﹣、OH﹣
C. Ba2+、Fe3+、NO3﹣、Cl﹣D. K+、Na+、SO42﹣、CO32﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(5)班興趣小組同學(xué)在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。化學(xué)興趣小組對濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成分。
(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
(提出猜想)猜想①:_____;猜想②:Na2CO3;猜想③:_____;猜想④:Na2SO4,Na2CO3
(實(shí)驗(yàn)探究)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取少量濾液于試管中,先滴加足量的_____ | _____ | 猜想④成立 |
(2)然后向上述實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加氯化鋇溶液 | _____ |
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【題目】控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( )
A. 用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩。通過觀察塑料瓶扁癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱
B. 用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間,探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響
C. 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入同體積的同種肥皂水,振蕩。觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低
D. 在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別往其中加入不同體積的同種紅墨水,比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率,探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響
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