2.“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.(“-”表示相連的物質(zhì)之間在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)請(qǐng)以表中序號(hào)Ⅰ為示例,填寫(xiě)序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格:
項(xiàng)目
序號(hào)
 舉例 物質(zhì)類(lèi)別間的相互反應(yīng) 物質(zhì)類(lèi)別間的相互轉(zhuǎn)化
 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3【鹽1】-【鹽2】【鹽】→【新鹽】
 寫(xiě)出一個(gè)氫氧化鈉轉(zhuǎn)化生成另一種堿的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl【堿】-【鹽】【堿→【新堿】
 對(duì)應(yīng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【酸】-【鹽】【酸】→【新酸】
(2)氯化鈉與下列物質(zhì)的相互反應(yīng)的關(guān)系,正確的是D(選填標(biāo)號(hào)).
A、KNO3-NaCl      B、Mg(OH)2-NaCl
C、H2SO4-NaCl     D、AgNO3-NaCl.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物滿足的條件進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,sy

項(xiàng)目
序號(hào)
 舉例 物質(zhì)類(lèi)別間的相互反應(yīng) 物質(zhì)類(lèi)別間的相互轉(zhuǎn)化
 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3【鹽1】-【鹽2】【鹽】→【新鹽】
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl【堿1】-【鹽】【堿】→【新堿】
 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【酸1】-【鹽1】【酸】→【新酸】
(2)A、KNO3-NaCl,所以的硝酸鹽、鈉鹽、都溶于水,不能反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、Mg(OH)2-NaCl,不溶性堿只會(huì)與酸反應(yīng),不會(huì)反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、H2SO4-NaCl,不會(huì)反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、AgNO3-NaCl,會(huì)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,故D正確.
故選:D.
故答案為:(1)
項(xiàng)目
序號(hào)
 舉例 物質(zhì)類(lèi)別間的相互反應(yīng) 物質(zhì)類(lèi)別間的相互轉(zhuǎn)化
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【酸1】-【鹽1】
(2)D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了復(fù)分解反應(yīng)的研究,難度不大,注意在平時(shí)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
 A物質(zhì)的性質(zhì) B物質(zhì)的構(gòu)成 C物質(zhì)的用途 D物質(zhì)的俗名
 液化氣燃燒 氮?dú)?-分子 金剛石--硬度大 氧化鈣--生石灰
 鹽酸易揮發(fā) 氯化鈉--離子 干冰--人工降雨 碳酸鈉--小蘇打
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
B.加熱硫酸銅晶體,固體會(huì)由藍(lán)色變白色
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.觸摸屏的材料之一是氧化銦.氧化銦(In2O3)中銦元素(In)的化合價(jià)為(  )
A.0B.+2C.+3D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g522022
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285
A.反應(yīng)后甲的質(zhì)量是0gB.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.把鉛加入錫中制成合金焊錫,主要目的是降低焊錫的熔點(diǎn)
B.衣料中的棉、羊毛等都屬于合成有機(jī)高分子材料
C.活性炭能凈化水是因?yàn)橛形阶饔?/td>
D.洗滌劑能清洗油污,因?yàn)樗腥榛饔?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對(duì)固體和濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)向過(guò)濾后的固體上滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生.
(2)濾液中一定含有的金屬離子為Cu2+、Zn2+,濾液和硝酸銀溶液質(zhì)量相比,質(zhì)量變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(3)寫(xiě)出所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.
(4)寫(xiě)出所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有漏斗.
(2)加入“適量稀HCl”的目的是除去溶液中的碳酸鈉.
(3)生成沉淀C的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓.
(4)“操作3”的名稱(chēng)是蒸發(fā).
(5)在用量筒量取所需水的過(guò)程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏高(填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.良好的環(huán)境和充足的資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的兩個(gè)方面,下列敘述中正確的是(  )
A.“白色污染”的產(chǎn)生與紙張的隨意丟棄有關(guān)
B.城市中“光污染”現(xiàn)象是由光的漫反射造成的
C.“水華”是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果,所以農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥
D.石油被稱(chēng)為“工業(yè)的血液”所以應(yīng)加速石油開(kāi)采,以提高人類(lèi)的生活質(zhì)量

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