【題目】金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內(nèi)容.

(1)為了探究鐵制品銹蝕的條件做了如圖三個對比實驗,一周后,B、C中無明顯現(xiàn)象,A中的現(xiàn)象是_______________________、_____________________,實驗證明,鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的________________共同作用的結果.

(2)鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹,發(fā)生反應的化學方程式為___________________________

(3)今年,我市投放了若干輛共享單車,制造這種自行車使用了大量的鐵合金,該合金與鐵相比具有的優(yōu)點是________________________

【答案】 鐵絲生銹 試管內(nèi)液面上升 氧氣和水蒸氣 Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O 硬度大,耐腐蝕等

【解析】(1)根據(jù)題中現(xiàn)象分析結論;(2)根據(jù)化學方程式的書寫方法分析;(3)根據(jù)合金的性質進行分析。(1)一周后,B、C中無明顯現(xiàn)象,A中的現(xiàn)象是鐵絲生銹,試管內(nèi)液面上升,實驗證明,鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果;(2)鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹,發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(3)鐵合金與鐵相比具有的優(yōu)點是硬度大,耐腐蝕等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行。中國政府關于減排的承諾,充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負責任的大國形象。目前,低碳正成為國民的共識。

(1)CO2含量增多,溫室效應增強。

近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是

(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究。

將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是 。 但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度 增加的原因是 (用化學方程式表示)。

將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷。這個反應的化學方程式為 。

(3)節(jié)能減排,低碳生活。

今年3月28日鞍山市許多市民參與了地球一小時活動,晚上熄燈一小時。下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是 。

A.節(jié)約能源   B.減少溫室氣體排放 C.欣賞城市夜景 D.關注全球氣候

低碳生活從細節(jié)做起,你的一個低碳舉措是                。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分) 分類就是按照種類、等級或性質分別歸類。依據(jù)不同的分類標準,結論也不盡相同。下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質,而其他兩種物質的組成或性質相似。請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由。

化學式

被區(qū)分的物質(名稱)

理由

CO2、CO、H2O

Na、NaOH、Na2CO3

HCl、H2SO4、H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成:

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ;

【交流討論】(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱;

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ;

【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和一種堿(化學式為KOH),該反應是 (填“吸熱”或“放熱”)反應,其反應化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】適量食用富含硒元素的食品,可以緩解衰老,如圖是硒元素在元素周期表中的部分信息及硒原子的結構示意圖,請回答.

(1)硒原子的原子序數(shù)是_______

(2)圖二中n的值為________,硒原子在化學反應中易____________(得到失去”)電子形成離子,其離子符號是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室常用甲酸(CHOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其化學方程式為:HCOOHCO↑+H2O.下圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應產(chǎn)物結束時的實驗裝置.

(1)先檢查裝置的氣密性,實驗開始應檢驗______________,以防爆炸.

(2)裝置B中盛放_________,除去__________________;

(3)裝置D中盛放____________,檢驗______________________;

(4)寫出裝置C中反應的化學方程式______________________;

(5)實驗結束時應先停止___________處加熱;

(6)在反應后磁鐵懸在玻璃管上方,其中的作用是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧元素的結構示意圖如圖所示:

(1)該元素的原子核內(nèi)質子數(shù)為__________;在化學反應中該原子容易_______電子(選填“得到”或“失去”);

(2)由該元素組成的一種氣體單質能供給呼吸,寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式:__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,_________;放出大量熱量;生成一種_____________。該反應的文字表達式是__________________ (__________反應)(分解化合”)。做該實驗時,集氣瓶底應放_________,其目的是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的轉化是我們已學習過的常見化學反應,E能使帶火星的木條復燃,H是一種黑色固體,DF均為白色固體。在反應②中,B的質量和化學性質均不改變。(部分反應的條件省略)

(1)A____________,D____________

(2)寫出②的文字或符號表達式是________________________。

(3)反應③的文字或符號表達式是________________________。

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