【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用制取氣體的裝置。

(1)寫(xiě)出選用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式____。

(2)如何檢查裝置B的氣密性？_____

(3)若要收集一瓶干燥的二氧化碳，需要連接干燥裝置C，如圖，請(qǐng)把圖C補(bǔ)畫(huà)完全。___

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗加水，如果在長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好

【解析】

（1）由圖可知，A裝置是固體受熱發(fā)生裝置，采用A裝置制取氧氣的反應(yīng)是加熱固體生成氧氣，且A裝置的試管口處沒(méi)有放棉花，則該反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）裝置B是固液常溫發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗加水，如果在長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置不漏氣，證明裝置的氣密性良好，故填關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗加水，如果在長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。

（3）用濃硫酸干燥氣體時(shí)，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入濃硫酸中，使氣體與濃硫酸充分接觸，可使氣體中的水分被濃硫酸完全吸收，故圖C裝置畫(huà)為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

（1）鈰元素的原子序數(shù)是_____。

（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____（填字母）。

（3）B、C屬于不同種元素的原因是_____。

（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的t1和t2兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，其中 a、b、c、d 分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量。下列數(shù)據(jù)不正確的是（ ）

時(shí)間

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前

70g

14g

6g

10g

t1 時(shí)刻

a

11g

c

d

t2時(shí)刻

42g

b

40g

10g

A. a＝56gB. b＝8gC. c＝17gD. d＝10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著交通安全意識(shí)的提高,很多司機(jī)喝完酒后都會(huì)找代駕，代駕在獨(dú)自回家時(shí)，會(huì)利用一種折疊電動(dòng)車(chē)，這種電動(dòng)車(chē)以輕便，易攜帶為主要優(yōu)點(diǎn).

(1)圖中這款電動(dòng)折疊自行車(chē)的重量只有9.6千克，其車(chē)架所用的材料具有的性質(zhì)是_________

A密度小，強(qiáng)度高

B密度大，抗腐蝕性好

C熔點(diǎn)低，密度小

(2)該種電動(dòng)自行車(chē)行走時(shí)的能量轉(zhuǎn)化全過(guò)程為_____________(用“→”表示) ;電動(dòng)車(chē)的推廣減少了摩托車(chē)等使用汽油或柴油作燃料的交通工具，同時(shí)減少了_______________等有害氣體的排放。 (填兩種)

(3)車(chē)體部分使用工程塑料，工程塑料是塑料的一種，塑料部件利用了塑料的____________等優(yōu)點(diǎn)，其中一種工程塑料名稱(chēng)是聚甲醛，化學(xué)式為(CH2O)n,其燃燒的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在0～t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t2℃時(shí)，150g甲的飽和溶液與100g水混合，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D.將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲析出溶質(zhì)的質(zhì)量比乙小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 電解水

B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別不斷加入鎂粉和鋅粉

D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱(chēng)①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口_____（填“a”或“b”）進(jìn)入。用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，E裝置中水的作用是_________。

（3）裝置中既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）。

（4）圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)量生成氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到集氣瓶中的水會(huì)進(jìn)入到量筒中，這是因?yàn)榘l(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氣體，氣體進(jìn)入F裝置內(nèi)，且該氣體_____，使F裝置內(nèi)的氣體_____，壓強(qiáng)_____，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，集氣瓶中水進(jìn)入量筒內(nèi)。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿(mǎn)水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“是”或“否”）。

（5）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（________）

A. 檢查裝置氣密 B. 加熱立即收集

C. 收滿(mǎn)后移出集氣瓶 D. 結(jié)束時(shí)停止加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1,利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定紅磷燃燒過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng).溫度和氧氣濃度變化，三條曲線(xiàn)變化趨勢(shì)如圖2所示。下列關(guān)于圖2的敘述錯(cuò)誤的是

A.X曲線(xiàn)表示的是溫度變化B.Y曲線(xiàn)表示的是氧氣的濃度變化

C.紅磷燃燒全過(guò)程對(duì)應(yīng)be段的變化進(jìn)程D.ed段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要方法。下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了控制變量的方法。

（1）A是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在 （填“熱水”或“冷水”）里的

Y型管中白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是 。

（2）B是探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

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