【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。

（1）鈰元素的原子序數(shù)是_____。

（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____（填字母）。

（3）B、C屬于不同種元素的原因是_____。

（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母）。

【答案】58 C 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同 ABD

【解析】

（1）鈰元素的原子序數(shù)是58；

（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是C，這是因為C的最外層電子數(shù)是2；

（3）B、C屬于不同種元素的原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；

（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABD，這是因為它們最外層電子數(shù)都達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)表達式，并描述實驗現(xiàn)象：

化學(xué)反應(yīng)

文字表達式

現(xiàn) 象

鎂帶在空氣中燃燒

______

______

將二氧化碳氣體通入澄清石灰水

______

______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，同學(xué)們來到實驗室，利用下列裝置進行氣體的制取和氣體性質(zhì)的探究。

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①_____________；②________________。

（2）圖示裝置A對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是________________、___________。

（3）小紅所在的小組進行的是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究。

提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末。從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置______（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是新中國成立70周年，中華民族奮力譜寫新篇章。

（1）我國在紀念海軍成立70周年海上閱兵活動中，展示了航母、核潛艇等戰(zhàn)艦。建造戰(zhàn)艦時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護氣，因為它們的化學(xué)性質(zhì)_______________。

（2）“中國芯”彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，工業(yè)上利用三氯硅烷（HSiCl3）還原法制取高純硅，三氯硅烷含有__________種元素。

（3）稀土是我國的戰(zhàn)略資源。鈰是稀土中的一種很珍貴的元素，如圖是鈰元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則鈰元素的相對原子質(zhì)量是 __________。濕法冶金是稀土的冶煉方法之一，我國是濕法冶金的先驅(qū)。古籍記載：“曾青得鐵則化為銅”（曾青指硫酸銅溶液），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C．反應(yīng)所需時間較長的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）A中銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。

（2）B中水的作用是_____。

（3）C中實驗現(xiàn)象是_____。

（4）D中當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下。請回答下列問題：

（1）固體B的成分是___________，溶液C一定含有的溶質(zhì)是_____________。

（2） 實驗室中進行操作I時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需_____________。

（3）反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（4）反應(yīng)④一般控制在低溫30℃左右進行，這與K2FeO4的物理性質(zhì)有關(guān)，猜測K2FeO4的物理性質(zhì)是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）標號儀器的名稱：①_____；②____。

（2）A、E組合制氧氣，制取氧氣的化學(xué)方程式是____，氧氣收集完畢，應(yīng)先____（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。

（3）用B制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是____。如果用右圖所示裝置（固定儀器省略）來做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是____。實驗時，應(yīng)該將塊狀石灰石放在儀器____中（填字母），該裝置的主要優(yōu)點是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：4

B．無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物

C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

D．乙烯的化學(xué)式為C2H4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案