3.用化學(xué)符號(hào)表示:
①亞鐵離子Fe2+;    ②人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
③2個(gè)氮原子2N;    ④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5;
⑤5個(gè)氨分子5NH3;   ⑥2個(gè)銨根離子2NH4+;
⑦稀硫酸中的溶質(zhì)H2SO4; ⑧氯化鈉中的陰離子Cl-;
⑨碳酸根離子CO32-;    ⑩光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)O2;
⑪碘酒中的溶質(zhì)是I,溶劑是C2H5OH;
⑫澄清石灰水的溶質(zhì)是Ca(OH)2,溶劑是H2O.

分析 利用元素符號(hào)和相應(yīng)的數(shù)字可以表示多方面的內(nèi)容.

解答 解:①亞鐵離子可以表示為Fe2+;    
②人體中含量最多的物質(zhì)是水,可以表示為H2O;
③2個(gè)氮原子可以表示為2N;    
④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)是+5,可以表示為$\stackrel{+5}{P}$2O5;
⑤5個(gè)氨分子可以表示為5NH3;   
⑥2個(gè)銨根離子可以表示為2NH4+;
⑦稀硫酸中的溶質(zhì)是硫酸,可以表示為H2SO4;
 ⑧氯化鈉中的陰離子是氯離子,可以表示為Cl-;
⑨碳酸根離子可以表示為CO32-;    
⑩光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)是氧氣,可以表示為O2;
⑪碘酒中的溶質(zhì)是碘,可以表示為I;
溶劑是酒精,可以表示為C2H5OH;
⑫澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣,可以表示為Ca(OH)2
溶劑是水,可以表示為H2O.
故填:Fe2+;H2O;2N;$\stackrel{+5}{P}$2O5;5NH3; 2NH4+;H2SO4;Cl-;CO32-;  O2;I;C2H5OH;Ca(OH)2;H2O.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量15.5g食鹽,稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)他正確的操作是( 。
A.繼續(xù)添加少量食鹽固體B.減少少量食鹽固體
C.移動(dòng)游碼使天平平衡D.減少右盤中的砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.今年霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值.下列行為不利于霧霾天氣治理的是(  )
A.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制B.植樹造林
C.就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈D.多騎自行車,少開汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.氫氣的可燃性B.活性炭的吸附性
C.一氧化碳的還原性D.氧氣的氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,H是石灰石的主要成分.
(1)B的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)C通電的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其反應(yīng)基本類型屬于分解反應(yīng).
(3)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請根據(jù)如圖(A-F)所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:
①鐵架臺(tái),②錐形瓶,③分液漏斗,④水槽.
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B,裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用B和D制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)需注意先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.可以用E收集氧氣,原因是氧氣密度比空氣大,如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí),儀器③內(nèi)盛放的液體是過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用CE裝置(填字母編號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是將帶火星的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(6)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取氫氣.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的C裝置,收集氫氣可以選擇上圖中的D或F裝置.
(7)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A.
(8)如圖H所示裝置也可以用來收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從A導(dǎo)管通入.如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從B導(dǎo)管通入.
(9)如圖I、G兩套裝置是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體發(fā)生裝置:
其中能夠控制反應(yīng)的速率的是I裝置,能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是G裝置.如果用H裝置制取二氧化碳,石灰石應(yīng)該放在多孔隔板上方.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在點(diǎn)燃條件下,4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X.則X的化學(xué)式為CO;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)t4-t5時(shí)段生成氧氣的質(zhì)量不變的原因是:t4時(shí)KMnO4已經(jīng)完全分解.
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?
(3)t2時(shí)剩余固體中氧元素的質(zhì)量為11.2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
①試管;②酒精燈;③鐵架臺(tái);
④導(dǎo)氣管;⑤集氣瓶;⑥水槽;
(2)用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
(3)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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