12.實驗室制取氧氣時,某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)t4-t5時段生成氧氣的質(zhì)量不變的原因是:t4時KMnO4已經(jīng)完全分解.
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?
(3)t2時剩余固體中氧元素的質(zhì)量為11.2g.

分析 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算和判斷.

解答 解:(1)t4-t5時段生成氧氣的質(zhì)量不變的原因是:t4時KMnO4已經(jīng)完全分解.
故填:t4時KMnO4已經(jīng)完全分解.
(2)設(shè)高錳酸鉀質(zhì)量為x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
316                  32
 x                  3.2g
$\frac{316}{x}$=$\frac{32}{3.2g}$,
x=31.6g,
答:高錳酸鉀質(zhì)量是31.6g.
(3)高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量為:31.6g×$\frac{64}{158}$×100%=12.8g,
t2時剩余固體中氧元素的質(zhì)量為:12.8g-1.6g=11.2g,
故填:11.2g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是蒸餾.
(2)在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號表示:
①亞鐵離子Fe2+;    ②人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
③2個氮原子2N;    ④五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5;
⑤5個氨分子5NH3;   ⑥2個銨根離子2NH4+
⑦稀硫酸中的溶質(zhì)H2SO4; ⑧氯化鈉中的陰離子Cl-;
⑨碳酸根離子CO32-;    ⑩光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)O2;
⑪碘酒中的溶質(zhì)是I,溶劑是C2H5OH;
⑫澄清石灰水的溶質(zhì)是Ca(OH)2,溶劑是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.
(1)寫出圖中儀器的名稱①試管②酒精燈
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的裝置為A(填序號,下同),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤固定裝置⑥取出導(dǎo)管,撤走酒精燈⑦熄滅酒精燈,正確的操作順序為C
A①②③④⑤⑥⑦B②①⑤③④⑥⑦
C②①⑤④③⑥⑦D②①④③⑥⑤⑦
(5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選氣體為發(fā)生裝置為B該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;反應(yīng)類型分解反應(yīng);在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,起催化作用.
(6)實驗室收集氣體時,用排水法收集氣體的原因是氧氣不易溶于水,用向上排空氣法收集的原因是氧氣密度比空氣大.
(7)用排水法收集氧氣時,集氣瓶口有氣泡冒出證明氧氣已收集滿.
(8)檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.單層石墨稱為石墨烯,這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料,下列關(guān)于石墨烯的敘述中不正確的是( 。
A.石墨烯不能導(dǎo)電B.石墨烯是一種非金屬單質(zhì)
C.石墨烯在氧氣中完全燃燒生成CO2D.石墨烯的硬度大于金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)X是一種新型汽車能源物質(zhì),其燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.C2H4B.CH3OHC.C2H5OHD.C2H6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.由C2H2和C2H4O組成的混合氣體中,經(jīng)測定其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%,則混合氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.32%B.22.65%C.19.56%D.2.14%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A.原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.原子的質(zhì)量全部集中在原子核上
C.原子核的體積占整個原子的大部分
D.原子不帶電,其所含的各粒子都不帶電
E.電子在原子核外做高速運動
F.在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.空氣是一種寶貴的自然資源.有關(guān)空氣的說法中正確的是( 。
A.空氣中含大量氧氣,所以可判斷氧氣化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.SO2排放到大氣中會產(chǎn)生酸雨
C.臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空
D.空氣是由多種氧化物組成的混合物

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