下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水結(jié)成冰，工業(yè)制取氧氣
B、雞蛋變臭，人體呼吸
C、電燈通電發(fā)光，木炭燃燒
D、鐵生銹，酒精揮發(fā)
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、水結(jié)成冰，工業(yè)制取氧氣過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
B、雞蛋變臭，人體呼吸用過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
C、電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；木炭燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；酒精揮過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)和通常狀況下的狀態(tài)；
（1）五氧化二磷
 
；     （2）二氧化碳
 
；
（3）水
 
；            （4）高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鋁原子
 
；    
（2）三個(gè)氧分子
 
；
（3）兩個(gè)鎂離子
 
；   
（4）碳酸根離子
 
；
（5）負(fù)二價(jià)的硫元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、氫氧化鈉潮解
B、石灰水變渾濁
C、濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生白霧
D、濃硫酸吸收水分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、水沸騰B、電燈發(fā)光
C、動(dòng)植物的呼吸D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)NxO（俗名“笑氣”）在醫(yī)療上具有特殊功能．其中氮元素為+1價(jià)．那么化學(xué)式中x的數(shù)值為（　�。�
A、-1B、1C、2D、3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 
．
（2）下列酒精燈使用方法不正確的是
 
（填序號(hào)）．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填序號(hào)）．
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是
 
，基本反應(yīng)類型為
 
． 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．
（5）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列元素符號(hào)、元素名稱或化學(xué)式．（1）三個(gè)磷原子
 
（2）氮?dú)?div id="d50i3c4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）1個(gè)氫氧根離子
 
（4）2個(gè)鈣離子
 
（5）高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時(shí)利用這一反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質(zhì)量為78.2g．
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現(xiàn)象有
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測得其質(zhì)量仍為78.2g，你對(duì)這一結(jié)果的解析是
 
．
（4）通過上述探究實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示是：
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
 
中進(jìn)行．
②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案