12．下列常見材料中，屬于無機(jī)材料的是（　�。�
A．塑料B．鋁合金C．鋼材D．陶瓷

分析 無機(jī)非金屬材是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質(zhì)組成的材料．可根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、塑料屬于有機(jī)合成材料，故A錯(cuò)誤；
B、鋁合金是金屬合金，屬金屬材料，故B錯(cuò)誤；
C、鋼鐵屬于金屬材料，故C錯(cuò)誤；
D、陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生活中常見的幾種材料，學(xué)生應(yīng)熟悉材料中的成分，能運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率，于是，他們對(duì)此展開探究：
（1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
（2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想．
【假設(shè)一】小芳同學(xué)：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【假設(shè)二】小華同學(xué)：鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
（3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃		反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑
假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵單質(zhì)，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
無現(xiàn)象
假設(shè)二不成立
（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于化學(xué)史方面的敘述中，不正確的是（　�。�
A．最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國(guó)科學(xué)家湯姆森
B．最早用濕法煉銅的國(guó)家是印度
C．最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，是法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫
D．最早發(fā)明元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的是俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為了適應(yīng)火車提速，一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長(zhǎng)軌．工人常用如下反應(yīng)原理來焊接鋼：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的（　�。�
A．該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)降低B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色．有關(guān)判斷不正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有銀B．濾渣中可能有銅和鋅
C．濾液中一定有硝酸鋅．硝酸銅D．濾液中可能有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，會(huì)有氣泡產(chǎn)生，而將鎂條插入硫酸錳溶液時(shí)，又發(fā)現(xiàn)有錳析出．請(qǐng)由此推斷Mn、Mg、Cu三種金屬的活潑性，其中下面的排列由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　�。�
A．Mn、Mg、CuB．Mg、Mn、CuC．Cu、Mg、MnD．Cu、Mn、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)氧氣的用途說法不正確的是（　�。�
A．可用做氣體燃料B．可供給呼吸
C．可用來冶煉鋼鐵D．可用來焊接和切割金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．氧化還原反應(yīng)還可從化合價(jià)的升降的角度進(jìn)行分析、判斷、有下列反應(yīng)
（1）2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C  （2）Cl2+2KBr=Br2+2KCl  （3）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu由此可以形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
①上述反應(yīng)都是置換反應(yīng)；②上述反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
③金屬鎂著火可以用CO2撲滅； ④Zn、Cl2的活動(dòng)性分別強(qiáng)于Cu和Br2．其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．②④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)，從物質(zhì)分類的角度看，前者從屬于后者的一組是（　　）
A．堿、堿性氧化物B．酸、含氧酸C．鹽、酸式鹽D．有機(jī)物、化合物

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