18．世界一直在變，每天都在變，下列“變”中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．二氧化碳“變”干冰B．擎天柱“變”形
C．山葡萄“變”美酒D．樹(shù)根“變”根雕

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、用二氧化碳制干冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、擎天柱“變”形過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、葡萄釀成美酒的過(guò)程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化．
D、樹(shù)根“變”根雕的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
（2）t2℃時(shí)，在50克水中放入30克A完全溶解后，物質(zhì)恰好形成飽和溶液．
（3）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可將A的飽和溶液降溫方法得到A（降溫或蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列生活中的問(wèn)題．
（1）吃菠菜可以補(bǔ)鐵，這里的“鐵”指的是元素（填“原子”、“元素”或“離子”）；
（2）餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污，這種現(xiàn)象稱(chēng)為乳化現(xiàn)象．
（3）斯達(dá)舒（主要成分為氫氧化鋁）可以治療胃酸過(guò)多，原因是Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）
（4）若家中發(fā)生燃?xì)庑孤�，為保證安全，下列處理措施合理的是D
A．打開(kāi)排氣扇                                  B．馬上用手機(jī)撥打ll9
C．用火柴點(diǎn)燃查找漏氣部位                      D．馬上開(kāi)門(mén)窗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示：根據(jù)以上微觀(guān)示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B．反應(yīng)物是混合物，生成物是純凈物
C．該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，若○表示氧原子，●表示氫原子，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　） 
A．圖中物質(zhì)均屬于氧化物
B．該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變
D．圖中A物質(zhì)在反應(yīng)中起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．空氣與動(dòng)植物的生存密切相關(guān)，其中占空氣體積$\frac{4}{5}$的氣體是（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在“宏觀(guān)-微觀(guān)-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式．
（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①表中硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)x=6．
②原子的核外電子排布，特別是最外層的電子數(shù)目，與元素的性質(zhì)有密切的關(guān)系．表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He（填元素符號(hào)）．
③在化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，則必定有元素化合價(jià)降低，這樣的反應(yīng)可叫做氧化還原反應(yīng)．在四種基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型中，置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)；在 NaH與水反應(yīng)中，只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生改變，生成物除NaOH外，另一產(chǎn)物是H2．
（2）汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀(guān)變化如圖：
反應(yīng)前反應(yīng)后 
ABCD
   ？
已知D是一種單質(zhì)，則D是N2（寫(xiě)化學(xué)式），根據(jù)以上微觀(guān)示意圖得出的結(jié)論中，正確的有②③．
①該反應(yīng)是置換反應(yīng)
②該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3種
③該反應(yīng)中A和B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1
④該反應(yīng)中C和D的質(zhì)量之比為44：28．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．中和反應(yīng)是一類(lèi)重要的反應(yīng)．根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）許多物質(zhì)在溶液中以離子形式存在．如圖表示HCl、NaOH溶液及兩者混合后溶質(zhì)在溶液中的存在情況．
①鹽酸具有酸的特性，是因?yàn)辂}酸溶液中含有H+（填微粒符號(hào)）．
②對(duì)比分析鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后溶液離子存在情況，可知兩者反應(yīng)時(shí)不會(huì)減少的離子是Cl-、Na+．
③教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．請(qǐng)結(jié)合圖并從微粒的角度分析，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，為何酸、堿各自的特性都消失？答：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水．
（2）日常生活中，凡是使酸的酸性消失或堿的堿性消失的反應(yīng)均被稱(chēng)為“中和”．如使用碳酸氫鈉（其溶液顯堿性）治療胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多癥，就因碳酸氫鈉能使胃酸的酸性消失，而稱(chēng)為碳酸氫鈉“中和”了過(guò)多的胃酸．現(xiàn)有碳酸氫鈉溶液、酚酞溶液和鹽酸溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)時(shí)，碳酸氫鈉溶液的堿性、鹽酸的酸性都將各自消失．
操作現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：往裝有碳酸氫鈉溶液的試管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入鹽酸直至恰好完全反應(yīng)滴入酚酞時(shí)的現(xiàn)象：酚酞變成紅色；
逐滴加入鹽酸的現(xiàn)象：有氣泡冒出，且溶液逐漸變成無(wú)色．		兩者反應(yīng)時(shí)，碳酸氫鈉溶液堿性消失
實(shí)驗(yàn)2：往裝有鹽酸的試管中先加入2-3滴酚酞溶液，再逐滴加入足量的碳酸氫鈉溶液酚酞不變色；加入碳酸氫鈉，溶液中出現(xiàn)氣泡，無(wú)色酚酞變成紅色．兩者反應(yīng)時(shí)，鹽酸溶液酸性消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵粉，發(fā)生的反應(yīng)為：3Fe+4H2O═X+4H2，則X為（　�。�
A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．Fe（OH）2

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