【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)從組成的角度:水是由_____組成的(填寫編號(hào))
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度:下圖可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____ (填寫編號(hào))
(3)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,圖1是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______
A.能殺菌消毒
B.利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.可除去水中的部分不溶性雜質(zhì)
D.利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物
(4)從變化的角度看:
①水通電可發(fā)生分解反應(yīng)。電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是______(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體約為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______
②圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________
【答案】A B AB O2 10 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
【解析】
(1)從組成的角度:水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)從微觀角度:水是由水分子構(gòu)成的,一個(gè)水分子是由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成;(3)A、利用在這個(gè)凈化水的裝置不能殺菌消毒,故錯(cuò)誤;
B、利用在這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化,故錯(cuò)誤;
C、此裝置中小卵石、紗布可除去水中的部分不溶性雜質(zhì),故正確;
D、利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌、病毒,所以還不能作為飲用水,故正確;
(4)①水通電分解,正極生成氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比為1:2,所以正極產(chǎn)生的氣體是O2,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2,當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為10mL;
②氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】善于在物質(zhì)間尋找規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的方法之一。下列表格中的三組物質(zhì),小星同學(xué)對(duì)它們作了歸納,請(qǐng)你幫他完成相應(yīng)內(nèi)容。(說(shuō)明:①X為待定物質(zhì);②規(guī)律不能重復(fù))
物質(zhì) | 變化規(guī)律 | X的化學(xué)式 | 排列規(guī)律 |
(1)Na、Al、Cu、Fe、X | 金屬活動(dòng)性:由強(qiáng)到弱 | _________ | Na、X、Al、Fe、Cu. |
(2)FeS、FeO、Fe3O4、X | 物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):由多到少 | Fe2O3 | ________________ |
(3)NH3、NO、NO2、N2、X | _______________ | N2O3 | NO2、N2O3、NO、N2、NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是( )
A. 表示離子的是①②B. 化學(xué)性質(zhì)相似的是①③
C. ③④能化合形成XY2型化合物D. ④表示的元素在化合物中只能顯-1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分) 由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中A、B、C是單質(zhì),甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A 、C 、甲 ;
(2) 寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b____c(填“>”、“<”或“=”,下同)。
(2)將t2℃ 時(shí)b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b____c 。
(3)t2℃時(shí),28 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為____________。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用_________________結(jié)晶的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草木灰是農(nóng)家肥料,它的有效成分是碳酸鉀(K2CO3)。某化學(xué)興趣小組取200g草木灰于燒杯中,不斷滴入稀鹽酸溶液,當(dāng)?shù)稳?/span>40g稀鹽酸時(shí),不再有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)燒杯中的殘余混合物質(zhì)量為235.6g(假設(shè)草木灰的其它成分不與酸反應(yīng),碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+2HC1=2KCl+CO2↑+H2O)。計(jì)算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量_________
(2)草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(要求寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)利用草酸晶體(H2C2O4·3H2O)分解產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(資料)草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃硫酸的催化作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4·3H2OCO2↑+CO↑+4H2O
堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,是一種良好的固體干燥劑。
(問(wèn)題探究)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(裝置氣密性良好,各裝置內(nèi)所裝試劑均足量)
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法:
①用草酸晶體制取一氧化碳的發(fā)生裝置與過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置相同
②進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是濃硫酸和氫氧化鈉溶液
③對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入CO,其作用都是防止爆炸
④F裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置
⑤若取鐵紅樣品的質(zhì)量為m,充分反應(yīng)后D中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量減少了n,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
⑥若取鐵紅樣品的質(zhì)量為a,充分反應(yīng)后E裝置內(nèi)固體的質(zhì)量增加了b,則樣品中中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
⑦實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯的缺陷是沒(méi)有尾氣處理裝置
以上說(shuō)法正確的是( )
A. ①②⑦B. ④⑥⑦C. ④⑤⑦D. ③⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是( 。
A. 用適量的稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
B. 用一氧化碳作燃料:CO+O2CO2
C. 用二氧化碳制碳酸飲料:CO2+H2O═H2CO3
D. 用雙氧水制取氧氣:2H2O2═2H2O+O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】赤鐵礦是煉鐵的原料之一。
(1)赤鐵礦外觀為______色,其主要成分與鐵銹相同,請(qǐng)列舉一種防止鐵生銹的措施_____ ,工業(yè)上用稀鹽酸出去鐵銹的方程式為____________________。
(2)工業(yè)上用含氧化鐵800t的赤鐵礦煉鐵,理論上最終能得到多少純鐵__________?( 方程式為:Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2,條件略)
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