【題目】t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到盛有100 g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是
A. 燒杯②的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C. 燒杯②的溶液升溫到t2 ℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解
D. 若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2 ℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
【答案】D
【解析】A、燒杯②的底部有固體剩余,剩余溶液是飽和溶液,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=20%,故A錯誤;B、t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,①的底部沒有固體剩余,②的底部有固體剩余,所以t1℃時,①的溶解度大于②的溶解度,所以燒杯①的溶液是氯化鉀溶液,故B錯誤;C、t2℃時,燒杯②物質(zhì)的溶解度大于t1℃時燒杯①物質(zhì)的溶解度,燒杯①中的物質(zhì)在t1℃時完全溶解,燒杯②中的物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以溶液升溫到t2℃時,燒杯②中的物質(zhì)全部溶解,故C錯誤;D、t2℃時,燒杯②物質(zhì)的溶解度大于t1℃時燒杯①物質(zhì)的溶解度,燒杯①中的物質(zhì)在t1℃時完全溶解,所以在t2℃時,兩燒杯中的物質(zhì)全部溶解,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故D正確。故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后進(jìn)行操作a得溶液甲和固體乙。
(1)進(jìn)行的實驗操作a的名稱是_________,若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的金屬離子符號為_____,此時向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;
(2)若溶液甲顯藍(lán)色,是因為____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是_________(填化學(xué)符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答:
(1)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(2)下列金屬礦物中,可以用來煉鐵的是______(填正確選項前的字母);
A. 赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3) C.軟錳礦(MnO2)
(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹,鋁制品難生銹原因是:______________。
(4)為比較銅和鐵的金屬活動性,某同學(xué)設(shè)計實驗方案:將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________________(填“合理”或“不合理”),理由是_____________。
(5)我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的資源,如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品。下列有關(guān)說法不正確的是( )
(已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價降低,被氧化的元素化合價升高。)
A. 第①步中除去粗鹽中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序為:Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液,過濾后所得濾渣中含有三種沉淀
B. 第②步中加入的試劑為稀鹽酸
C. 第③步中發(fā)生分解反應(yīng)
D. 在第④步中溴元素被氧化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后又白又硬:______________________________。
(2)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng):_______________________。工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是___________________________。
(3)車用乙醇汽油不但可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣的污染,還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)屬于____________(選填:“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(4)工業(yè)上,常用電解氯化鈉溶液的方法來制取氫氧化鈉,同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(5)醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇,不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是用方程式表示_____________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下:
已知:①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式:MnO2+SO2═MnSO4;
②MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水,MnCO3在100℃時開始分解.
(1)反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的______________反應(yīng).
(2)流程中“操作”的名稱為___________,所需要的主要玻璃儀器有__________.
(3)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______________________.反應(yīng)Ⅱ需控制溶液的酸堿性,若堿性過強(qiáng),MnCO3粗產(chǎn)品中將混有______________(填化學(xué)式).
(4)驗證MnCO3粗產(chǎn)品表面附著有Na2SO4雜質(zhì):取樣品少許,向其中加入水,攪拌、過濾,向濾液中加入適量的______________(填化學(xué)式)溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
(5)為獲得高純MnCO3,需選擇“低溫”干燥的原因是_______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點,如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子).
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;
(3)從微觀角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(4)參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B能供給呼吸,C常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的關(guān)系。請回答下列問題:
⑴F的用途是___________。
⑵D與另一物質(zhì)反應(yīng)生成E,另一物質(zhì)的類別是_____(填:酸、堿、鹽或氧化物)。
⑶A生成B和C的化學(xué)方程式____________________________。
⑷E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計了圖1所示的實驗裝置,用一氧化碳還原氧化銅的方法測量CuO樣品的純度,小明準(zhǔn)確稱取了10g干燥的樣品進(jìn)行實驗。試回答:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
裝置A | 50g | 48.4g |
(1)該裝置的不足之處是_______。
(2)實驗開始時,先要進(jìn)行的操作是______(填序號)。
①通一氧化碳 ②加熱
(3)實驗過程中,A處觀察到的現(xiàn)象是______,B處澄清石灰水變渾濁的方程式為______。
(4)請根據(jù)表,計算出CuO樣品的純度為_______。
(5)為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計了如圖2所示的裝置(鐵架臺、鐵夾等固定裝置已略去,a、b為活塞)。
①當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時,可分離得到______。
②然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,可分離得到另一種氣體。
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