【題目】某化學(xué)興趣小組在做FeCuSO4溶液反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生。為了進一步探究有氣泡產(chǎn)生原因,做了如下實驗:

①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中,反應(yīng)完成后,濾出固體,洗滌、干燥后稱量,固體質(zhì)量為9.2g。

②將該9.2g固體與一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應(yīng),消耗鹽酸50.0g。根據(jù)實驗繪制如圖所示反應(yīng)時間與反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖。

根據(jù)提供的有關(guān)數(shù)據(jù)進行下列計算和分析:

(1)根據(jù)圖像可知,步驟②與稀鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為_______。

(2)步驟①與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為_______。

(3)步驟①與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量及步驟②與鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量之和______(選填大于”、“小于等于”)所取的Fe的質(zhì)量8.5g。

(4)由上面實驗的數(shù)據(jù)分析得出:FeCuSO4溶液反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生原因___________

【答案】 2.8g 5.6g 因為少量的鐵與硫酸銅溶液中的酸性物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)(硫酸銅溶液呈酸性,少量的鐵與其反應(yīng)

【解析】(l)解:設(shè)與稀鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為x,鹽酸的質(zhì)量為w

Fe+2HCl═FeCl2+H2

56 73 2

x w 0.10g

解之得:x=2.8g;w=3.65g;

答:與稀鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為2.8g;

(2)解:設(shè)與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為y,

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

56 64

y 9.2g-2.8g

解之得:y=5.6g;

答:與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為5.6g;

(3)與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量及與鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量之和為:2.8g+5.6g=8.4g<8.5g;

(4)在FeCuSO4溶液反應(yīng)實驗時,發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生,而且與CuSO4反應(yīng)的Fe的質(zhì)量及與鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量之和<8.5g,說明有少量FeCuSO4溶液中的酸性物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng),產(chǎn)生了氫氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息 回答下列問題:

(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是_______________g。

(2)20℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為____________。

(3)溫度為_________℃時,甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。

(4)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_____________。

(5)要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進行了如下實驗探究:

【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么?

①【實驗猜想】猜想1:只有CO2;

猜想2:只有________________(填化學(xué)式);

猜想3:含有CO和CO2

若猜想1成立,木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

②【實驗探究】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了下圖裝置進行探究。

(提示:NaOH溶液能吸收CO2

(Ⅰ)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明氣體產(chǎn)物中有CO2,A裝置中的化學(xué)方程式是

___________________。

(Ⅱ)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。

現(xiàn)象1:C裝置中澄清石灰水___________________,E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。

現(xiàn)象2:D裝置中出現(xiàn)________________________________的現(xiàn)象。

(Ⅲ)C裝置的作用是_________________________________。

(Ⅳ)圖中氣球的作用是____________________________。

【實驗結(jié)論】通過實驗探究,猜想3成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有指定化合價的幾種元素: 、、、,請選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學(xué)式:

1)一種難溶于水的堿_____;

2)一種酸_____

3)一種復(fù)合肥料_____;

4)原子個數(shù)比為11的氧化物_____;

5)一種水溶液為藍色的鹽_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列不符合要求的組合是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;B ;C

(2)實驗室常用 鑒別B和C。

(3)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式 。

(4)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+ 及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作:①過濾②加過量NaOH溶液③加適量鹽酸④加過量Na2CO3溶液⑤加過量BaCl2溶液,則合理的操作順序有(A_____B_____C_____(用編號表示,可不填滿,也可補充.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

1有很多種。下列屬于純凈物的是_______ (填字母序號)。

A 河水 B 自來水 C 礦泉水 D 蒸餾水

2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_____ (填字母序號)。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____ (填變大、變小不變

3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+C12,兩電極,一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2。

1)晾曬海水得到粗鹽的原理是______。

2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和______

3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑______(填“①”“②”),理由是______。

4Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,反應(yīng)前后氯元素的化合價有______種。

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