6．化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據(jù)是（　　）
A．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
B．在化學反應中分子可以再分，而原子不可以再分，只是重新組合
C．分子由原子構(gòu)成，原子比分子小
D．原子的質(zhì)量和體積都很小

分析 A、根據(jù)原子是化學變化中最小的微粒進行解答；
B、根據(jù)原子是化學變化中最小的微粒進行解答；
C、根據(jù)分子由原子構(gòu)成，但是原子不一定比分子小進行解答；
D、根據(jù)原子是化學變化中最小的微粒進行解答．

解答 解：A、原子是化學變化中最小的微粒，而不是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，故A錯誤；
B、原子是化學變化中最小的微粒，即在化學反應中分子可以再分，而原子不可以再分，只是重新組合，故B正確；
C、分子由原子構(gòu)成，但是原子不一定比分子小，故C錯誤；
D、原子是化學變化中最小的微粒，只是說明在化學反應中分子可以再分，而原子不可以再分，只是重新組合，而不是原子的質(zhì)量和體積都很小，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查了原子的特征和性質(zhì)方面是內(nèi)容．可以依據(jù)原子的特征進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖所提供的信息，下列對該袋食鹽的判斷正確的是（　�。�
A．每袋食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量約為16.9 mg
B．每袋食鹽中碘元素的質(zhì)量為20 mg
C．該食鹽中碘元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．若僅靠該鹽補充碘，成人每天需攝入該食鹽5 g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下列A～C是初中化學中的三個實驗，請按要求填空：

（1）實驗A中，氫氣在空氣里燃燒，火焰為淡藍色，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成．
（2）實驗B中要求紅磷必須足量的原因是以免集氣瓶內(nèi)的氧氣沒有消耗完，使流入集氣瓶中的水的體積減小，測量出的氧氣含量偏小．
（3）實驗C中使石蕊試液變色的原理是CO2+H2O═H2CO3（用化學反應方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)“碳循環(huán)”的說法中，不合理的是（　�。�
A．綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
B．動物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳
C．用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳，以解決溫室效應
D．提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱，變量y隨加熱時間的變化趨勢如圖，則變量y可表示的是（　　）
A．生成O2的質(zhì)量B．固體中氧元素的質(zhì)量
C．固體中MnO2的質(zhì)量分數(shù)D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請回答下列有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器：A、C、E、F（填字母）；
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈） D．試管　　E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平   H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流；
（3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進行蒸餾．所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有①蠟燭②硫磺③紅磷④鐵絲，四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒．用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）劇烈燃燒、火星四射的是④；
（4）生成的氣體會污染空氣的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在一次探究活動中，明明同學收集到如圖所示的標簽：若5%的葡萄糖溶液的密度為1.0g/mL，請你利用標簽中的數(shù)據(jù)通過計算判斷該標簽信息是否真實．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于空氣說法錯誤的是（　�。�
A．按質(zhì)量分數(shù)計算，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%
B．空氣是一種寶貴的自然資源
C．空氣中含量最多的是氮氣
D．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越差

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