現(xiàn)有10g銅粉和氧化銅粉末的混合物，通入足量的H2并充分灼燒，冷卻后稱(chēng)得剩余固體8.4g，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量為多少？（注：Cu不跟H2反應(yīng)，CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由10克到8.4克，前后減少的是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，利用氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，根據(jù)前后減少的質(zhì)量差，即氧元素的質(zhì)量可求出氧化銅的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為
 CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O  固體減少的質(zhì)量
 80        64       80-64=16
 x                  10g-8.4g=1.6g 
80
x
=
16
1.6g
，
x=8g
答：原混合物中氧化銅的質(zhì)量為8g．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道特殊的根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題，它不是根據(jù)某種具體物質(zhì)的質(zhì)量來(lái)求出另外一種物質(zhì)的質(zhì)量，而是根據(jù)兩種具體物質(zhì)的質(zhì)量差來(lái)求出另一種物質(zhì)的質(zhì)量，只要把方法掌握好，和普通的根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算都是一樣的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用．取少量下列肥料，分別加入熟石灰，混合、研磨，其中能嗅到氨味的是（　　）
A、硫酸鉀B、尿素
C、氯化銨D、磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生了興趣，小明同學(xué)說(shuō)反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉，小軍說(shuō)可能含有氯化鈉、鹽酸和氫氧化鈉．你認(rèn)為哪位同學(xué)不正確？請(qǐng)你提出一條合理的結(jié)論，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明之．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)時(shí)，事先忘記了加入指示劑，后來(lái)再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色仍為無(wú)色．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）針對(duì)這一事實(shí)，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)進(jìn)行的程度和反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作出了不同的假設(shè)．
甲同學(xué)的假設(shè)：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉．
乙同學(xué)的假設(shè)：
 
．
（2）根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)乙同學(xué)的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟或操作方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
乙同學(xué)的假設(shè)成立
（3）在稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)中酚酞溶液的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師為同學(xué)們提供了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a
 
；b
 
．
（2）小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）．
①寫(xiě)出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請(qǐng)寫(xiě)出所有可能使其變紅的原因．
 
．
（3）通過(guò)查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得．小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（4）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）微量元素在人體中的含量雖然很少，但對(duì)人體卻有非常重要的作用． 人體缺
 
就會(huì)引起甲狀腺腫大．
（2）炒菜時(shí)，油鍋著火，常用鍋蓋蓋滅，應(yīng)用的滅火原理是
 
．
（3）市場(chǎng)上調(diào)味品種類(lèi)豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中碘、鈣、鐵指的是
 
（填元素或單質(zhì)）．
（4）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

飲用水消毒劑除液氯外，還有氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
（1）NH2Cl中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是
 
；氮元素的化合價(jià)是
 
；
（2）O3和O2化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?div id="phphzw1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)贑、H、O、N、Cl、Na、Mn、Ca、Fe等九種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀孟嚓P(guān)的離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：
（1）亞硝酸鈉中的陰離子
 
； 
（2）有機(jī)氮肥
 
；
（3）能形成溫室效應(yīng)的氣體
 
；  
（4）由四種元素組成的鹽
 
．
（5）生石灰變成熟石灰：
 
；
（6）除去氫氣中少量氯化氫的反應(yīng)：
 
；
（7）實(shí)驗(yàn)室制氧氣
 
；
（8）用赤鐵礦煉鐵的原理：
 
；
（9）有刺激性氣味的氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)遼寧省許多城市瀕臨渤海，有豐富的海洋資源．海洋是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿．其制取的主要工藝流程如圖：

請(qǐng)回答下列各題．
（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用
 
．
（2）該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氫氣體溶于水得到鹽酸．
①寫(xiě)出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
②通過(guò)這個(gè)化學(xué)反應(yīng)你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是
 
．

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