1．對于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷正確的是 （　�。�
①核電荷數(shù)相同�、诤送怆娮訑�(shù)相同�、垭娮訉咏Y(jié)構(gòu)完全相同　④相對原子質(zhì)量相等．
A．①②B．②③C．③④D．①④

分析 根據(jù)Mg2+和Mg兩種粒子可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒，據(jù)此解答．

解答 解：①因它們是同種元素形成的微粒，質(zhì)子數(shù)相同，故核電荷數(shù)相同，正確；
②Mg2+是Mg失去兩個(gè)電子形成的離子，故兩者的電子數(shù)一定不同；錯(cuò)誤；
③鎂原子失去電子形成鎂離子，二者的電子層數(shù)不同，錯(cuò)誤；
④鎂原子失去電子形成鎂離子，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，故質(zhì)量幾乎相等，正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查原子和離子的相互轉(zhuǎn)化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．此題是對原子和離子轉(zhuǎn)化知識的考查，解題的關(guān)鍵是掌握離子與原子間轉(zhuǎn)化是通過得失電子完成的；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．該粒子各電子層電子的能量相同B．該粒子核外電子總數(shù)為8
C．該粒子表示的是原子D．該粒子屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．3.0g某種物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g CO2和1.8g H2O．則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)只含碳、氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含氧元素
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D．該物質(zhì)分子中碳原子的氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列操作中用到鑷子的是（　�。�
A．取粉末狀固體B．取坩鍋C．取塊狀固體D．取溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對于圖示  理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子可結(jié)合成分子
B．可用 表示氫分子的形成過程
C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
D．化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．
族
周期		IA 0
11H
1.008		？A？A？A？A？A？A2He
4.003
23 Li
6.941		4 Be
9.012		5 B
10.81		6 C
12.01		7 N
14.01		8 O
16.00		9 F
19.00		10 Ne
20.18
311 Na
22.99		12Mg
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09		15P
3 0.97		16S
32.06		17 Cl
35.45		18 Ar
39.95
（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請寫出其中一位科學(xué)家的名字：門捷列夫．
（2）查出碳的相對原子質(zhì)量：12.01，寫出16號元素的元素符號：S．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同    C．相對原子質(zhì)量不同      D．電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對元素的認(rèn)識進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為118．
（5）查得資料：在元素周期表中，同一縱行（族）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是A、D（填標(biāo)號）．
A．Li和Na     B．C和N     C．B和Mg     D．Ne和Ar．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．12.4g磷完全燃燒，生成五氧化二磷28.4g，消耗氧氣16g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室藥品的取用要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用；若沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體取 1--2mLmL，固體只需蓋滿試管底部．
（2）給液體加熱時(shí)，①試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，②加熱前，先把試管外壁的水擦干，以免受熱不均引起試管炸裂．
（3）在試管中進(jìn)行某固體與液體的反應(yīng)，一般應(yīng)先加入固體藥品，再加入另一種藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】不同的氧化物在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中能否起催化作用
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】按表完成實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)編號 氯酸鉀質(zhì)量 氧化物 產(chǎn)生氣體的體積 耗時(shí)
 1 0.6g/ 9.8mL 480s
 2 0.6g 0.2g二氧化錳 67mL 36.5s
 3 0.6g  0.2g氧化鐵 67mL 89.5s
（1）寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl；
（2）測量實(shí)驗(yàn)3中氧氣的體積，所需的量筒規(guī)格為100（選填“10”、“50”或“100”）mL；
（3）為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g；
Ⅱ?qū)⑦^量的CO通入濾出的固體，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并分析研究．
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如表：
 裝置 現(xiàn)象 結(jié)論
 A 紅色固體全部變黑 生成了鐵
 B 
石灰水變渾濁		 產(chǎn)生了二氧化碳
乙同學(xué)提出氧化亞鐵、四氧化三鐵也是黑色固體，上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的固體不一定是單質(zhì)鐵，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將黑色固體研磨后，取少量，加入足量的CuSO4（填化學(xué)式）溶液，觀察到黑色固體全部消失轉(zhuǎn)化為紅色固體，由此確認(rèn)了黑色固體是鐵．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】以上實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑，兩種氧化物相比，二氧化錳（選填“二氧化錳”或“氧化鐵”）的催化效果好．
【定量計(jì)算】若產(chǎn)生的二氧化碳完全被B裝置中澄清的石灰水吸收，一段時(shí)間后，B處錐形瓶中增重0.11g，求A處生成的鐵的質(zhì)量．

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