3．下列常用儀器中需要墊上石棉網(wǎng)才可以在酒精燈火焰上加熱的是（　　）
A．試管B．燒瓶C．蒸發(fā)皿D．量筒

分析 常見儀器中直接加熱的有試管、蒸發(fā)皿和燃燒匙等，需墊石棉網(wǎng)的有燒杯、燒瓶等，不能加熱的是量筒、集氣瓶等各種試劑瓶等．

解答 解：燒杯和燒瓶要墊上石棉網(wǎng)加熱，實(shí)驗(yàn)室中可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿、試管、坩堝、燃燒匙，不能加熱的有集氣瓶、廣口瓶、細(xì)口瓶、量筒；
故選B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)驗(yàn)室加熱儀器的操作，有直接加熱的儀器；也有間接加熱的儀器．應(yīng)熟記常用儀器的使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究．
（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性．貯運(yùn)過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是C（從圖中選填字母序號(hào)）．

（2）過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖2所示．

①若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣．
如果用C裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點(diǎn)是能獲得平穩(wěn)的氧氣流（或便于控制產(chǎn)生氣體的速率，控制反應(yīng)進(jìn)程，或防止反應(yīng)過快）；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
④根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算獲得的氧氣理論值總是比實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作收集到氣體的數(shù)值大（若裝置不漏氣且實(shí)驗(yàn)操作正確），原因是液體中溶有一定量的氣體（或在等氣體較純凈收集前散逸一定量的氣體，或有部分氣體滯留在裝置中沒有排出，或排水法收集氣體結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面再停止產(chǎn)生氣體時(shí)有一定量的氣體散逸，或在制氣前H2O2有部分已分解，或收集不完全）（說明過程中“氣體的損耗”即可）．
（3）若用如圖3所示的裝置制取氧氣，請(qǐng)你寫出一種制取氧氣的表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止藥品受熱時(shí)放出的水蒸氣冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．利用水電解器電解水一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是（　�。�
A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C．負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)有淡藍(lán)色火焰
D．電解實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將實(shí)驗(yàn)室的交流電轉(zhuǎn)化為直流電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請(qǐng)根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應(yīng)，回答以下問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（或氧氣）和水．
（3）常在實(shí)驗(yàn)室中用作干燥劑的液體是（寫名稱）濃硫酸；常用作烹調(diào)作料的是（寫化學(xué)式）NaClNa2CO3．
（4）利用生石灰與水化合可制得熟石灰Ca（OH）2，農(nóng)業(yè)上用它改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．20g石灰石與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為113.4g（石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水）求：
（1）生成CO2質(zhì)量；
（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體，實(shí)驗(yàn)操作最簡(jiǎn)單、產(chǎn)生現(xiàn)象最明顯的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D．將氣體導(dǎo)出分別聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖溶解度曲線，得到的結(jié)論正確的是（　　）
A．.MgSO4的溶解度隨溫度開高而增大
B．.只有在t1℃時(shí)，NaCl和MgSO4的溶解度才相等
C．把t2℃時(shí)MgSO4的飽和溶液溫度升高至t3℃時(shí)，有晶體析出
D．.MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)一量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)你參與某興趣學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答下列問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕地吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生了一縷白煙．
【提出問題】這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論，同學(xué)們提出三種猜想：
Ⅰ、白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳．Ⅱ、白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣．Ⅲ、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【搜集證據(jù)】
（1）查閱有關(guān)資料：煙是固體顆粒形成的，霧是小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都很低，很容易汽化和液化．
（2）請(qǐng)你補(bǔ)充你的猜想Ⅲ：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：
①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清的石灰水變渾濁．猜想Ⅰ是正確的．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧．猜想Ⅲ是正確的，白煙不是水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，猜想Ⅲ是正確的，同時(shí)可以排除猜想Ⅰ、Ⅱ．
【結(jié)論與解釋】（4）由以上探究可知：白煙的成分是白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．量取10mL水，可選用（　�。�
A．膠頭滴管B．10mL量筒C．50mL燒杯D．100mL量筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案