16．如圖是小宇對(duì)常見(jiàn)化合物的分類整理．
（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是氧化物．
（2）小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是C2H5OH．
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購(gòu)進(jìn)一些藥品：鐵粉、生石灰、氫氧化銅、純堿、氯酸鉀、醋酸，其中應(yīng)歸為鹽類的是純堿、氯酸鉀．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答，無(wú)機(jī)化合物包括氧化物、酸堿鹽等物質(zhì)；C2H5OH屬于有機(jī)化合物，不屬于堿；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽．

解答 解：（1）五氧化二磷和氧化鎂都是氧化物，甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是氧化物；故填：氧化物．
（2）小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是C2H5OH，它屬于有機(jī)物而不是堿；故填：C2H5OH．
（3）純堿、氯酸鉀等物質(zhì)都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，等屬于鹽．故填：純堿、氯酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和離子組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．科學(xué)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與研究．
（1）利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳；右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；

（2）在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出上面右圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：
 ①以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你記錄觀察到的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)B氣球逐漸脹大實(shí)驗(yàn)C試管內(nèi)液面逐漸上升
②實(shí)驗(yàn)A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯的現(xiàn)象，請(qǐng)你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實(shí)驗(yàn)獲得成功，你將選用的物品是用軟塑料瓶代替燒瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．秋節(jié)氣候干燥，易發(fā)咽喉炎．醫(yī)生建議，每日用濃鹽水漱口5～6次，能起到消炎殺菌的效果．為緩解咽喉不適，小安按醫(yī)生的吩咐配制420克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，用作漱口劑．下圖是配制溶液操作過(guò)程示意圖：

（1）E中的玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解，上述實(shí)驗(yàn)操作中還應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)器材是燒杯、量筒、天平．
（2）配置上述溶液需要水336mL．若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí)，放好砝碼和調(diào)好游碼后，向
左盤上加氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡．
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作中會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是AD．
A．加水溶解過(guò)程中有少量水濺出
B．C操作中有少量的氯化鈉倒出外面
C．溶解氯化鈉的燒杯用水洗滌后未干燥就使用
D．量取水的操作中俯視量筒凹液面最低處讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)如表所示日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是（　�。�
生活中的現(xiàn)象解   釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B乙醇、油漆需要密閉保存分子質(zhì)量很小，故液體均易揮發(fā)
C濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快
D石油氣加壓可貯存在鋼瓶中分子間有間隔，加壓使得間隔縮小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在日常生活中由于很多水質(zhì)達(dá)不到飲用標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)用到一些手段去凈化我們的飲用水，以下是常用的凈水操作：①靜置沉淀 ②過(guò)濾 ③吸附沉淀 ④蒸餾，選用其中單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的排列順序正確的是（　�。�
A．①③②④B．①④②③C．①②③④D．③①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理是（用文字或符號(hào)表達(dá)式表示）磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，對(duì)反應(yīng)物的要求是消耗掉氧氣，且不生成氣體，實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)是足量的紅磷、裝置的氣密性良好、裝置冷卻至室溫再打開止水夾（至少寫三點(diǎn)）．實(shí)驗(yàn)后所得剩余氣體具有不燃燒，不支持燃燒，難溶于水（寫出三點(diǎn)）的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)為了研究酒精（化學(xué)符號(hào)是C2H5OH）的性質(zhì)，做了如下探究，請(qǐng)把他的探究情況完成．
（1）通過(guò)觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精是無(wú)色液體，聞聞它的氣味，酒精有特殊氣味，用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見(jiàn)酒精溶（填“溶”或“不溶”）于水，用火柴點(diǎn)燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，可發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，把燒杯倒立過(guò)來(lái)立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，通過(guò)這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字和符號(hào)表達(dá)式為酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）小芳和小華同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表所示．
火焰層焰心內(nèi)焰外焰
小芳432666520
小華598783667
由表格得出結(jié)論：內(nèi)焰（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高．
（3）結(jié)合定量研究結(jié)論，如圖圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是a（填字母）．
（4）酒精燈長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)要蓋上，其理由是一是防止酒精揮發(fā)，造成浪費(fèi)；二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃；
（5）酒精除了作燃料以外還有哪些用途？請(qǐng)寫出一種：醫(yī)療上用于消毒（或調(diào)制各種酒類）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用不合理的是（　　）
A．只飲用純凈水，才有利于人體健康B．用食醋除去水壺中的水垢
C．使用乙醇汽油，減少汽車尾氣污染D．將煤粉碎，可以提高煤的利用率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列屬于物理變化的步驟是（　　）
A．酒精燃燒
B．氫氧化鈉固體敞口放置一會(huì)兒，表面變潮
C．二氧化碳溶于水
D．用灼燒法鑒別羊毛和棉線

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