1.在天平的兩端左右各放一杯質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的鹽酸和硫酸溶液,天平平衡,現(xiàn)在兩邊各加入質(zhì)量相等的鎂條,如圖所示,充分反應(yīng)后,請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是(  )
A.反應(yīng)結(jié)束后,如果只有一杯里的金屬有剩余,則一定是左盤(pán)有剩余
B.反應(yīng)結(jié)束后,如果兩邊的金屬都反應(yīng)完全,則往右盤(pán)里滴加碳    酸鈉一定會(huì)有氣泡產(chǎn)生
C.反應(yīng)結(jié)束后,如果兩邊的金屬都有剩余,則天平繼續(xù)保持平衡
D.以上三種說(shuō)法都不對(duì)

分析 根據(jù)鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,依據(jù)選項(xiàng)中假設(shè)的情況進(jìn)行具體的分析.

解答 解:在天平的兩端左右各放一杯質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的鹽酸和硫酸溶液,天平平衡,可以假設(shè)參加反應(yīng)的酸的質(zhì)量都是98
Mg+2HCl═MgCl2+H2
24     73                2
32.2  98              2.7
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24      98                  2
24      98                  2       
A、通過(guò)化學(xué)方程式可以看出,與相同質(zhì)量的酸反應(yīng)時(shí),右邊鎂消耗的少,所以反應(yīng)結(jié)束后,如果只有一杯里的金屬有剩余,則一定是右盤(pán)有剩余,故A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)化學(xué)方程式可以看出,與相同質(zhì)量的金屬反應(yīng)時(shí),硫酸消耗的多,所以反應(yīng)結(jié)束后,如果兩邊的金屬都反應(yīng)完全,鹽酸一定有剩余,則往左盤(pán)里滴加碳酸鈉一定會(huì)有氣泡產(chǎn)生,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)結(jié)束后,如果兩邊的金屬都有剩余,酸完全反應(yīng),但是等質(zhì)量的鹽酸和硫酸中含有的氫元素質(zhì)量不相等,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氫氣質(zhì)量也不會(huì)相等,所以天平不能繼續(xù)保持平衡,故C錯(cuò)誤;
D、以上三種說(shuō)法都不對(duì),故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬與酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,從酸的質(zhì)量和金屬的質(zhì)量的角度進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/td>
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C.空氣中的氮?dú)、氧氣不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如表有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO32溶液
B除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸
C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過(guò)濾或蒸發(fā)
D區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸水或餐巾紙
A.AB.BC.CD.D

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16.物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽.某隊(duì)由CO2、Ca(OH)2、CuCl2、HCl、Fe五名“隊(duì)員”組成,隊(duì)員只能將球傳遞給可以與自己發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的隊(duì)員.比賽中,由CO2“隊(duì)員”先發(fā)球,
其它“隊(duì)員”間傳接球,最后由CuCl2“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻.場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如右圖所示.
(1)B位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是Fe;
(2)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,Ca(OH)2除傳球給A位置的“隊(duì)員”外,還能直接傳球給氯化銅“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式);
(3)寫(xiě)出連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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6.李老師乘高鐵去杭州聽(tīng)課,從安全角度考慮,以下四種物質(zhì)中,允許旅客帶上高鐵的是( 。
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11.2013年我國(guó)許多地區(qū)霧霾天氣頻發(fā),造成霧霾的一個(gè)因素是機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣.而“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車(chē)尾氣中有害氣體處理為無(wú)污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色的球代表不同的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
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