14.下列歸納和總結完全正確的一組是(  )
A、化學與生活B、化學與安全
①用甲醛可保鮮海產(chǎn)品
②用熟石灰改良酸性土壤
③用生石灰作食品干燥劑
①點燃氫氣前一定要檢驗純度
②進行化學實驗時配戴護目鏡
③發(fā)現(xiàn)廚房中天然氣泄漏馬上撥打119報警
C、化學與資源D、化學與發(fā)現(xiàn)
①塑料的使用一定程度上保護了金屬資源
②稀土是寶貴的不可再生資源
③海洋中蘊藏著豐富的化學資源
①盧瑟福確定了原子的核式結構
②拉瓦錫第一個發(fā)現(xiàn)并提出了質(zhì)量守恒定律
③門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)甲醛有毒、酸堿中和反應、生石灰能與水反應等進行分析;
B、根據(jù)點燃可燃性氣體前一定要驗純、危險實驗配戴防護眼鏡、天然氣的可燃性等進行分析;
C、根據(jù)化學與資源的知識進行分析;
D、根據(jù)化學發(fā)展史中各科學家所作出的巨大貢獻進行分析.

解答 解:A、甲醛是有毒的物質(zhì),浸泡海產(chǎn)品,會對人體造成危害,錯誤;熟石灰具有堿性,可以用于改良酸性土壤,正確;生石灰能與水反應,常用作食品的干燥劑,正確,故A歸納和總結不完全正確;
B、可燃性燃燒易爆炸,點燃可燃性氣體前一定要驗純,正確;危險實驗配戴防護眼鏡,正確;天然氣是一種可燃性氣體,遇明火易發(fā)生爆炸,打電話會產(chǎn)生電火花,易引發(fā)爆炸,錯誤;故B歸納和總結不完全正確;
C、可用塑料來代替部分金屬,塑料的使用一定程度上保護了金屬資源,正確;稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應合理利用和保護,正確;海洋中蘊藏著豐富的化學資源,目前測定含有化學元素有80多種,正確;故C歸納和總結完全正確;
D、盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎上提出了原子的核式結構模型,正確;波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂,在羅蒙諾索夫提出質(zhì)量守恒這一觀點后,拉瓦錫通過天平進行實驗進一步驗證了化學反應中的質(zhì)量守恒定律,錯誤;門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出了元素周期表,正確;故D歸納和總結不完全正確;
故選C.

點評 化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下列如圖1實驗裝置圖,回答問題.

(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選用的裝置組合是AC(填字母),需要改進的地方是在試管口塞一團棉花,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用F收集氫氣,
則氣體從b端進入(填“a”或“b”). 由于該同學動作太慢,氫氣還沒有收集滿,容器內(nèi)的反應就停止了,若想集滿這瓶氣體,可向反應容器中加入足量的A.
A.稀硫酸         B.食鹽水       C.蒸餾水
(4)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺菌消毒.
已知:①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(HClO),設計了圖2所示的實驗:打開止水夾,通氯氣一段時間,觀察到B(填“A”或“B”)中布條褪色,裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液.C中放一個倒扣的漏斗,其作用是為了氫氧化鈉溶液吸收氯氣更充分.小明設計的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸,請補充實驗幫助他達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論)把紅色布條放入稀鹽酸中,布條不褪色,證明起漂白作用的是次氯酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
連接儀器
C.
使用滴管
D.
稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.下列對初中化學知識的總結,正確的是B
A.化學基本反應類型包括化合反應、分解反應、置換反應和中和反應四種
B.六大營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
C.遇到火災時,打開門窗,使?jié)鉄熒㈤_
D.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在完成氫氧化鈉溶液和稀硫酸配制并進行中和反應的實驗中,有如下部分操作,其中正確的是( 。
A.
量取濃硫酸
B.
稀釋濃硫酸
C.
稱量NaOH固體
D.
向NaOH溶液中滴加稀H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿性的水溶液液能使酚酞溶液變紅,所以使酚酞試液變紅的溶液pH一定大于7
B.有機物中都含有碳元素,所以含碳的化合物一定是有機物
C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑
D.同種元素的原子其質(zhì)子數(shù)相同,所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結構示意圖,下列說法正確的是(  )
A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g
B.鎂原子的核電荷數(shù)為12
C.鎂屬于非金屬元素
D.在化學變化中,鎂原子容易得到2個電子形成鎂離子Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下面關于課本上八個“基礎實驗”的敘述正確的是( 。
A.“酸與堿的化學性質(zhì)”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道
B.“溶液的酸堿度”實驗中,將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度
C.“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中,做鐵絲燃燒實驗的集氣瓶內(nèi)要預留少量的水
D.“配制6%的氯化鈉溶液”實驗中,俯視量筒中水的體積導致配制的溶液濃度偏小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.中科院包信和院士的團隊創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”,成功實現(xiàn)了甲烷在無氧條件下選擇活化,反應的過程實現(xiàn)了CO2零排放.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖,下列有關轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是( 。
A.反應前后原子的種類和個數(shù)均不變
B.催化劑能改變化學反應的速率
C.該成果的應用對減緩溫室效應可能產(chǎn)生積極效果
D.反應前后分子的化學性質(zhì)一定相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案