CO2的制取:
(1)實驗室制取CO2的原料是:
 

(2)有關(guān)化學方程式:
 

(3)收集CO2方法及原理:
 

(4)
鑒定驗滿
二氧化碳 CO2
 
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:從二氧化碳的實驗制法中的反應原理、收集方法、檢驗方法和驗滿方法去分析解答.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:大理石和稀鹽酸;
(2)實驗室制取二氧化碳用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,其化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳氣體的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故答案為:向上排水法收集,二氧化碳能溶于水且密度比空氣大;
(4)通常用石灰水來檢驗二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣和水;由于二氧化碳的密度比空氣大,進入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,二氧化碳自下而上,充滿集氣瓶,當瓶口有二氧化碳時,說明二氧化碳已收集滿,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是利用二氧化碳的既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),用燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內(nèi)已充滿二氧化碳;故答案為:通入澄清石灰水,石灰水變渾濁       燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅證明已滿.
點評:本題綜合性較強,考查學生對實驗室制取二氧化碳的反應原理的理解與應用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯中各加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡,然后向左右兩燒杯中加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì),充分反應后,天平不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是( 。
A、5.6g鐵粉和5.6g鋅粉
B、10g碳酸鈣和5.6g氧化鈣
C、10g碳酸鈣和10.6g碳酸鈉
D、2.4g鋁和2.4g鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是人體中幾種體液的正常pH,酸性最強的是(  )
A、膽汁(6.8-7.4)
B、唾液(6.6-7.1)
C、血液(7.35~7.45)
D、胃液(0.8~1.5)

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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想 I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是
 

(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學式),有沉淀產(chǎn)生的反應的化學方程式是
 
.該實驗
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.若“不能”說明理由
 

(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為
 
,現(xiàn)象b為
 
,則猜想Ⅱ成立.
(4)請設(shè)計一個實驗證明猜想Ⅲ成立(不能運用上面出現(xiàn)過的試劑),
 

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,溶于106.7g水中,形成常溫下的不飽和溶液.然后將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸加入到該溶液中,充分反應,反應情況如圖所示:
(1)A 至B的實驗現(xiàn)象
 

(2)A點時溶液中溶質(zhì)為
 
、
 

(3)求混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為
 

檢驗二氧化碳收集滿的操作是
 

(4)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的裝置組合是
 
(填字母編號),小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用Fe、S、O、H四種元素填空:
(1)單質(zhì)
 

(2)酸
 

(3)難溶性堿
 

(4)溶于水顯淺綠色的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

麻辣小龍蝦是一道美食,但有些商販用“洗蝦粉”來清洗龍蝦表面的臟,“洗蝦粉”中含有草酸,其酸性為醋酸的10000倍,對人體的危害極大.如圖為草酸的結(jié)構(gòu)式,試回答下列問題:
(1)草酸屬于
 
(選填“有機物”或“無機物”).
(2)草酸每個分子中共含有
 
個原子.
(3)草酸中氫氧元素的質(zhì)量比是
 

(4)下列做法中不正確的是
 
(填序號).
①草酸分解會產(chǎn)生含碳元素和氫元素的物質(zhì) ②草酸可以  使紅色的石蕊試紙變藍③草酸可以用來除鐵銹銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學在實驗室完成基礎(chǔ)實驗:二氧化碳的制取與性質(zhì),實驗裝置如圖所示.
(1)圖中b儀器的名稱是:
 

(2)圖A表示加入藥品前的一個操作,其目的是
 

(3)按圖B所示裝置制氣體時,反應剛結(jié)束時可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是
 
(填寫“渾濁”或“澄清”).
(4)在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)
 
法收集氣體較快.
(5)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為:
 

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