【題目】為了驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì),化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙,按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 圖中1、23變?yōu)榧t色,4不變色

B. 若將干燥的石蕊試紙改為干燥的酚酞試紙也可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D. 該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)比性強(qiáng)

【答案】D

【解析】

二氧化碳溶于水形成碳酸,可以使紫色石蕊試紙變紅色;干燥的二氧化碳沒(méi)有酸性,不能使紫色石蕊試紙變色。

A、稀硫酸顯酸性,可以使紫色石蕊試紙變紅色;水顯中性,不能使紫色石蕊試紙變色;二氧化碳溶于水生成碳酸,可以使紫色石蕊試紙變紅色;干燥的二氧化碳沒(méi)有酸性,不能使紫色石蕊試紙變色。所以圖中1、3變?yōu)榧t色,2、4不變色,故A不正確;

B、酸性溶液不能使無(wú)色酚酞變色,故B不正確;

C、該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水生成酸性物質(zhì),使石蕊變紅色,故C不正確;

D、該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)比性強(qiáng),直觀性強(qiáng),故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中含有雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))諸選擇一種試劑將其除去。用化學(xué)方程式表示除雜時(shí)的反應(yīng)原理。

1CO2CO _______________________________________;

2Cu Fe _______________________________________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是______________________________做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝人少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是______________________________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將暗紫色固體A加熱得到固體BC,同時(shí)得到無(wú)色氣體D。把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃。把C加入到另一種白色固體E中,混合加熱又能得到D,并得白色固體F。

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________C、_____________D、___________

2)寫(xiě)出加熱A的符號(hào)表達(dá)式:________________反應(yīng)基本類型為____________________

3)實(shí)驗(yàn)室收集D的方法有_________________理由是__________________(任選一種方法)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:

(1)【假 設(shè)】1H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。

(2)【進(jìn) 實(shí) 驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來(lái)收集氧氣(選填向上排空氣法排水法”),長(zhǎng)勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填液面上液面下”)。

(3)實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165

46

(4)結(jié) 論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是__________________________________。

(5) 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是教材中二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)回答:

(1)指出儀器A的名稱:____________。

(2)實(shí)驗(yàn)操作中,旋緊瓶蓋后,還需進(jìn)行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是:二氧化碳______(不能”)溶于水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.參加反應(yīng)的XY的粒子個(gè)數(shù)比為11

B.Z在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

C.參加反應(yīng)的XY的質(zhì)量比為3: 2

D.W是分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.電解水一段時(shí)間

B.測(cè)定空氣中氧氣的含量

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答:

1)實(shí)驗(yàn) I 中缺少的玻璃儀器是______________________。它在該操作中起了______________作用。

2)實(shí)驗(yàn) II 所表示的凈水操作名稱是__________________,該法可將硬水軟化。

3)實(shí)驗(yàn) III 中,電解時(shí)時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是_________________。觀察圖 III,甲試管收集的是_____________,E 電極是________________極(填負(fù))。

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