下列廣告用語從化學(xué)角度看，表述科學(xué)的是（　　）
A、“K”牌咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、“雪山牌”礦泉水，真正的純水
C、“大自然”牌蔬菜，天然種植，不含任何元素，真正的“綠色”食品
D、食用合格“碘鹽”，可預(yù)防某種甲狀腺疾病
考點：物質(zhì)的元素組成,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成、礦泉水的組成、以及化學(xué)元素與人體健康的知識分析解答即可．
解答：解：A、任何物質(zhì)都有其化學(xué)組成，錯誤；
B、礦泉水中含有礦物質(zhì)，不是純水，錯誤；
C、任何物質(zhì)都是由元素組成的，錯誤；
D、碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病，正確；
故選D．
點評：本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年央視3?15晚會曝光：某地區(qū)某些企業(yè)違反國家衛(wèi)生規(guī)定，用回收的垃圾廢紙，生產(chǎn)過程中經(jīng)燒堿和熒光增白劑處理，生產(chǎn)劣質(zhì)不衛(wèi)生餐巾紙．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）“燒堿”是氫氧化鈉的俗稱，它通常又被稱為
 
；
（2）采訪中工人說它“燒勁大”指的是它
 
性強；中學(xué)實驗室中要稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉用燒杯而不用紙稱量的原因是
 
．
（3）氫氧化鈉固體有很強的吸水性，與生石灰按比例混合后稱為堿石灰，是常用的氣體干燥劑，根據(jù)你學(xué)過的知識，寫出生石灰吸水后反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；下列氣體不能用堿石灰干燥的是
 
（填序號）①CO2    ②CO    ③H2     ④O2     ⑤SO2
（4）興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH； 猜想Ⅱ：全部是Na2CO3； 猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實驗設(shè)計】

【現(xiàn)象及結(jié)論】
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式），該實驗
 
（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
③若A是CaCl2溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為
 
，并且現(xiàn)象b為
 
，則猜想Ⅱ成立．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出數(shù)字“2”的意義：
（1）Ca2+
 
； 
（2）2Cu
 
；
（3）2CO2前面的“2”：
 
；右下角的“2”：
 
；
（4）
+2
Mg
：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點．
（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
．
（2）薩羅（Salol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：

該物質(zhì)的一個分子中含有
 
個原子；薩羅（Salol）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，其中y=
 
．
（4）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖如表所示．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．
物質(zhì)BC　D


微觀示意圖
請回答以下問題：
①B、C、D中屬于單質(zhì)的是
 
（填字母序號，下同）；屬于氧化物的是
 
．
②若一定質(zhì)量的A和64g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44g C和36g D，則A的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中X的化學(xué)式為（　�。�
A、NO2
B、N2
C、NO
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放石灰水的試劑瓶長期敞口暴露在空氣中，石灰水表面和瓶內(nèi)壁上常附有一層白膜，白膜的主要成分是
 
，生成白膜反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)3A+2B=2C+D，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時質(zhì)量比為4：3，若生成C和D共140克，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為（　�。�
A、60克B、80克
C、90克D、120克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
滅火實例滅火原理
A住宅失火時，消防隊員用水滅火降低可燃物著火點
B酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我省盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤名茶”等綠茶享譽省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．下列說法不正確的是（　�。�
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、1個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C、單寧酸分子中碳、氫、氧原子數(shù)比38：26：23
D、1個單寧酸分子中含26個氫分子

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