已知反應(yīng)3A+2B=2C+D，A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時質(zhì)量比為4：3，若生成C和D共140克，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為（　�。�
A、60克B、80克
C、90克D、120克
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，即參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和跟生成C和D的質(zhì)量和相等．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律，生成C和D共140g，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之和也為140g，而A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為3：4，故反應(yīng)消耗B的質(zhì)量是140g×
4
3+4
=80g．
故選B．
點評：本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)總質(zhì)量不變的特點，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10g硝酸鉀完全溶解于90g水中，得到10%的硝酸鉀溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是（　�。�
A、鎂條放入鹽酸中
B、高錳酸鉀固體受熱分解
C、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液
D、在空氣中加熱銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列廣告用語從化學(xué)角度看，表述科學(xué)的是（　�。�
A、“K”牌咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、“雪山牌”礦泉水，真正的純水
C、“大自然”牌蔬菜，天然種植，不含任何元素，真正的“綠色”食品
D、食用合格“碘鹽”，可預(yù)防某種甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)用語有助于學(xué)好化學(xué)知識
①2個硫酸根離子
 
；②3個氦氣分子
 
；
③+3價的鐵元素
 
；④雪碧中含有的酸
 
．
⑤溫度計中填充的液態(tài)金屬
 
⑥保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，書寫正確的是（　　）
A、2個氫離子H2+
B、氧化鐵FeO
C、五氧化二磷P2O5
D、硝酸鋁A1NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A純水和礦泉水觀察是否澄清
B二氧化碳和一氧化碳點燃，觀察是否能燃燒
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
 D冰和干冰室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于空氣成分的是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、氫氣D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了（　�。�
A、分解反應(yīng)
B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)
D、液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

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