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3.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
(1)2個二氧化氮分子2NO2;
(2)n個鎂離子nMg2+

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個二氧化氮分子可表示為:2NO2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故n個鎂離子可表示為:nMg2+;
故答案為:(1)2NO2;(2)nMg2+

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.煤的干餾B.石油分餾C.煤氣燃燒D.鋼鐵銹蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某課外小組同學在實驗室利用廢銅屑制取硫酸銅,同學們設計了下列三種實驗方案:
甲:Cu  $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙:Cu $→_{△}^{氧氣}$CuO  $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
丙:Cu $\stackrel{硝酸銀溶液}{→}$Cu(NO32  $\stackrel{氫氧化鈉溶液}{→}$Cu(OH)2  $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4
下列是對上述三種方案的分析評價,正確的是( 。
A.甲方案最簡便可行B.乙方案最經濟合理
C.丙方案最經濟合理D.三種方案均能達到預期目的

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學設計了如圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2并對它的部分性質進行探究,按要求答題.

(1)儀器m的名稱是錐形瓶,圖A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是c(填序號).
a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
(3)往圖C中的試管通入CO2,當出現(xiàn)紅色恰好消失現(xiàn)象,表明石灰水的溶質剛好完全沉淀.
(4)向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟.若使塑料軟瓶恢復原狀,可用注射器向瓶中注入過量的鹽酸或硫酸(填試劑名稱)充分反應即可,反應完成后瓶中溶液的溶質是NaCl和HCl(或Na2SO4和H2SO4)(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中不正確的是( 。
選項物質所含雜質除去雜質的方法
ACaOCaCO3加水溶解、過濾
BN2O2將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網
CFeCl2CuCl2加入過量的鋅粉,過濾
DCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某化學興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質量分數(shù),取10克樣品放入燒杯中,再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中,均充分反應,實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質量(g)101010101010
剩余固體的質量(g)9.358.78.057.46.756.75
所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為( 。
A.10%B.9.8%C.83.3%D.49%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.A到G都是初中化學常見的物質,其中C、D、E、F、G屬于不同類別的物質,A是一種有毒氣體,極易與血液中的血紅蛋白結合,造成生物體內缺氧.人體的胃液中含有F,可幫助消化.它們之間的相互關系如下圖所示:(其中“-”表示相連物質間能反應,“→”表示兩種物之間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件省略).

請回答:(1)物質B可以是O2或CuO(具體寫兩種不同類別的物質)
(2)E和G物質的所屬類別分別是鹽和單質.(填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”).
(3)寫出下列反應的化學方程式(都寫出一個即可):①A和B的反應:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.②C和D的反應:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、稀硫酸及升降臺、火柴、棉花等實驗用品.請回答下列問題
(1)指出上述儀器序號③的名稱集氣瓶,這種儀器在化學實驗中的一般用途是用于收集或儲存少量氣體;
(2)利用上述儀器和藥品可制取某氣體,用化學反應方程式表示制取該氣體的化學反應原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,制取該氣體選擇的儀器是②③⑦⑧⑨⑩(填儀器序號);
(3)在實驗室里若用上述藥品、儀器、用品制取該氣體,按圖2補畫出制取該氣體的實驗裝置圖;
(4)在剛做完確認實驗裝置不漏氣的實驗后,馬上接下來必須完成的實驗操作是拔開橡膠塞,在試管中裝少量高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.將冷蝶子放在蠟燭火焰的上方,可以得到炭黑
B.醫(yī)療上常采用煮沸的方法將硬水變成軟水
C.用NH4Cl和Ca(OH)2 同時施入農田,即解決了農田的肥料問題又中和了土壤的酸性
D.洗滌劑和汽油都能清洗油污,二者原理相同

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