【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.金剛石不是金 B.純堿不是堿 C.水銀不是銀 D.食鹽不是鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)分硬軟水常用 ,生活中常用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)分離液態(tài)空氣制取氧氣,利用的是氧氣與氮?dú)獾?/span> 不同;氧氣、氮?dú)獾?/span>化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的 不同(填分子、原子或離子);
(3)石墨做電極是因?yàn)樗哂?/span> 性,鎂常用于閃光彈是因?yàn)?/span> ,該反應(yīng)的表達(dá)式為 ;
(4)適當(dāng)補(bǔ)充微量元素 (填元素符號(hào)),可以預(yù)防智力低下侏儒癥;
(5)日常生活中的漏勺等工具是利用 操作的原理使固液分離(填操作名稱);利用活性炭的 性可以去除水中的異味或有色物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)某一主題化學(xué)知識(shí)的歸納,全部正確的一組是
A.生活常識(shí) | B.健康問(wèn)題 |
用汽油清洗油污屬于乳化作用 可以用食醋清除暖瓶中的水垢 | 霉變的糧食清洗后可用作動(dòng)物飼料 誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶 |
C.化學(xué)材料 | D.化工生產(chǎn) |
玻璃、陶瓷、塑料都是有機(jī)合成材料 區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味 | 將空氣加壓、降溫再蒸發(fā),能分離出液態(tài)氧 用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,煉得生鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“神舟五號(hào)”宇宙飛船飛行試驗(yàn)成功,運(yùn)載“神舟五號(hào)”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C 2H 8N 2)。下列關(guān)于偏二甲肼的說(shuō)法正確的是
A.偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
B.偏二甲肼中含有氮?dú)?/span>
C.偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是52
D.偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)。常溫下,A與B、C與D的狀態(tài)相同;D具有助燃性和氧化性,E是暗紫色的固體。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的化學(xué)式 。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
(3)試從微觀解釋A與B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,根據(jù)圖示下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.鋁的原子序數(shù)是13
B.鋁原子在反應(yīng)中易失去3個(gè)電子,形成陽(yáng)離子
C.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g
D.鋁元素在元素周期表中處于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見(jiàn)金屬;C是常溫下一種最常見(jiàn)的液體; E為無(wú)色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng);回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱:A_______________,B________________。
(2)寫(xiě)E的一種用途___________________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式________________________。
(4)反應(yīng)②在自然界中常被稱為_(kāi)________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平:
(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________________(填序號(hào));
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量;④冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾;
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________________________;
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱),電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是__________________。
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