【題目】下列對某一主題化學知識的歸納，全部正確的一組是
A．生活常識 | B．健康問題 |
用汽油清洗油污屬于乳化作用 可以用食醋清除暖瓶中的水垢 | 霉變的糧食清洗后可用作動物飼料 誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶 |
C．化學材料 | D．化工生產(chǎn) |
玻璃、陶瓷、塑料都是有機合成材料 區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味 | 將空氣加壓、降溫再蒸發(fā)，能分離出液態(tài)氧 用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，煉得生鐵 |
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過近階段的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ；b ；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號)，用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 。
（3）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，明明同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他應選擇的反應的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。(填字母編號)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。右圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量為 ，
葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質量比為 。
（2）每支口服液中鋅的質量分數(shù)為 （1g=1000mg）。
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 支，才能滿足身體的需要。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾。據(jù)此得出的結論不正確的是
A．濾渣中一定有Zn和Ag B．濾渣中一定有Mg和Ag
C．濾液中一定有Zn(NO3)2 D．濾液中一定有Mg(NO3)2
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【題目】某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250 mL）
（1）紅磷燃燒的文字表達式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）補全空白處的實驗步驟
A．組裝儀器，然后＿＿＿＿＿＿＿＿；
B．如圖所示，在集氣瓶中加入50 mL水，并夾緊止水夾；
C．取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸人集氣瓶，迅速塞緊膠塞；
D．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積。
（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30 mL,造成該實驗結果的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）該小組同學嘗試使用其它物質代替紅磷進行上述實臉，并且查閱了相關資料，如圖所示：下列物質中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有＿＿＿＿＿＿（填字母序號）。
A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學變化中，同種元素可在不同物質中“旅行”。“—→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質。
若按甲、乙物質所含元素種類遞增的規(guī)律，完成上圖所示的“旅行”。請回答下列問題：
（1）若上圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，寫出路線Ⅱ反應的化學式表達式為： 。
（2）若上圖為氫元素的“旅行”路線，若其中乙為水，則甲為 （寫物質名稱），寫出I反應的化學式表達式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓天更藍、地更綠、水更清，下列建議不可行的是
A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料
C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾，以促進資源再生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為某元素的原子結構示意圖，請回答：
（1）該元素屬于 元素（填元素類別）；
（2）在化學反應過程中，此元素容易 電子，形成相對穩(wěn)定結構；若用M來表示該原子的元素符號，則它與氧元素形成的化合物的化學式為 ；
（3）下列原子結構示意圖與上圖中元素的化學性質相似的是 。（填序號）
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